九年级美国的诞生说课稿[课件][人教版].pptVIP

（二）讲授新课： 播放美国国歌，让学生边听国歌边阅读教材，教师板书出本节教学内容的知识结构 ---美国独立战争的背景、过程和意义。 1、“背景”部分— —教学重点（对背景的学习，出示目标探究题，引导学生自主学习、合作探讨研究，这种“自主学习法”符合启发式原则，体现了教师主导和学生主体的作用，也符合学生的生理和心理特点，提高学生学习历史的兴趣，达到传授知识和培养思维能力的有机统一。） 出示目标探究题： 一、结合史实分析英属北美十三个殖民地的概况？ 二、史论结合谈一谈美利坚民族是怎样形成的？ 三、英国对北美殖民地经济采取了什么政策？为什么？导致什么结局？要求学生以讨论的形式来回答这些问题。通过三个探究题使学生全面分析独立战争爆发的背景。随后教师给以补充、订正和总结。然后进一步提出一些问题（如战争的根本原因、领导阶级及代表人物、导火线等），帮助助学生提高分析问题能力。 2、“过程”部分---（采用自主学习、合作探究图示教学法，帮助学生形成正确的时空观，在看图的过程中了解、掌握基础知识。） 出示归纳出《美国独立战争形势图》，要求学生结合地图和教材内容，按时间顺序归纳出美国独立战争的过程： 1、战争的过程： ①1775年爆发：莱克星顿的枪声 ②1775年建军：组建大陆军 ③1776年建国：《独立宣言》的发表（学生朗读材料，教师分析） ④1777年转折：萨拉托加大捷 ⑤1781年：英军投