《安全伴我行》授导型的教学设计.pptVIP

* 《安全伴我行》授导型的教学设计 《安全伴我行》教学实施计划 我的作品最出色的地方 我的作品还需要改进的地方 学习体会 谢谢指导 学生很喜欢这次实践活动，兴趣会很高。 学习者分析 掌握安全方面知识，提高口语表达力，达到资料共享。 学习内容分析 一课时 计划学时 《安全伴我行》汇报展示课 章节名称 教学设计表 学科 综合实践 授课年级 四年级 学校 实验小学 教师姓名 丁俊颖 学会安全自护的方法，提高小组分工合作。 教学重点及解决措施 价值取向：培养学生提出问题、探究问题的意识。从观察、收集、整理资料等实践活动中提高学习能力。 情感态度：通过参与此次实践活动提高安全防范意识。 知识目标：通过采访、搜集、整理资料等形式，让学生了解掌握安全常识、树立自护意识，珍爱生命，健康成长。 教学目标 儿歌导入 孩子们，还记得“儿童防火歌”吗?下面，让我们共同唱响“儿童防火歌”好吗？同学们，经过三周的活动，我想你们一定有许多关于安全方面的知识想展示给大家吧！火灾究竟会造成多大的伤害？又怎样才能防患于未然？课前老师已经了解到消防安全小组的同学们为我们准备了这方面的内容，让我们掌生欢迎。 汇报展示 消防安全小组 交通安全小组 校园安全小组 总结 同学们，这节课的主题是“安全伴我行”（板书课题）我们在防灾、自救、求救中完成了本节课的学习，增强了安全防范意识。这是学校、家庭和整个社会的责任，更是我们每个人义不容辞的责任。希望大家珍爱生命、注意安全，每天平平安安来，快快乐乐去，最后让我们共同唱响“祝你平安”让平安与我们一生相伴。（手语） （手语） 教学设计思路 培养学生的口语能力。让学生看课件，进行汇报。 教学难点及解决措施 资料共享 观察想象 出示图片、录像 各小组汇报 新课教学 吸引了学生的注意力 让学生观察 出示安全的图片 认识安全的重要性 引入新课 使用效果 使用方式 媒体内容与形式 学习水平 知识点 信息技术应用分析 让教育技术进入课堂，学生通过看图片，培养了口语表达能力，以交流的形式达到了资料共享，比讲授的效果好。 依据的理论 安全伴我行 、儿歌导入 、汇报展示 、总结评价 课 堂 教 学 流 程 图 吸取别人的优点，补己之短。 记录 讲要求 10分 评价总结 课后作业 设计意图 学生活动 教师活动 所用时间 教学内容 教学环节 教学过程（可续页） 专 家 点 评 综合实践活动强调的是学生的亲历亲为的多元感受，学生只有积极参与到具体的实践活动中，在“做”、“考察”、“探究”等一系列活动中发现和解决问题，才能有丰富的感受和体会。 教 学 反 思 ppt软件 软件环境 录音机 投影仪 教师机一台 技术设备 多媒体教室 教学环境 42 学生人数 学校多媒体教室 上课地点 2010年9月28日，上午，8：30，第二节课 上课时间 安全伴我行 单元课程名称 具体内容 教学单元实施前的准备 提前通知学生搜集资料 检查ppt动画效果的准确性 检查计算机等设施是否运转正常 通知学生上课时间、地点以及课前的准备 提前一天与网络机房负责教师赵老师联系 教学实施准备 注意观察，探究问题。 教学管理 学生搜集资料 讨论，学生交流 发现与观察能力 学生技能要求 *