第一讲几何中的最值问题.docVIP

 第一讲——几何中的最值问题 主讲教师：王春华 【考纲要求】 （）本节课的(如线段长 　　度、角度大小、图形面积)等的最大值或最小值． （2）几何最值问题，一般在动态背景下，动与静是相对的. （3）研究问题中的变量，考虑当变化的元素运动到特定的位置，即使图形变化为特殊图形 　　　时，研究的量取得最值． 2．求几何最值问题的方法：  ① 三角形的三边关系：两边之和大于第三边，两边之差小于第三边； ② 两点间线段最短； ③ 连结直线外一点和直线上各点的所有线段中，垂线段最短； ④ 定圆中的所有弦中，直径最长。 与有关的最小值（或最大值）问题，是计算问题的重要题型最值问题是数学中的一类较具挑战性的问题它已成为中考中一道靓丽的风景线 【真题剖析】 例1如图，将两张长为8，宽为2的矩形纸条交叉，则重叠部分是一个菱形，容易知道当两张纸条垂直时，菱形的周长有最小值8，那么菱形周长的最大值是 ． 例2已知直角梯形ABCD中，AD∥BC，AB⊥BC，AD=2，BC=DC=5，点P在BC上移动，则当PA+PD取最小值时，△APD中边AP上的高为  例3 在△ABC中，AB＝6，AC＝8，BC＝10，P为边BC上一动点，PE⊥AB于E，PF⊥AC于F，M为EF中点，则AM的最小值为． 例4如图，点P在第一象限，△ABP是边长为2的等边三角形，当点A 在x轴的正半轴上运动时，点B随之在y轴的正半轴上运动，运动 过程中，点P到原点的最大距离是________； 若将△ABP的PA边长改为，另两边长度不变，则点P到原点 的最大距离变为________． 例5如图，边长为的等边△ABC的顶点A在轴正方向上移动，顶点B 在45°角的终边上移动，则顶点C与原点O的最大距离为 。 例6如图，直角梯形纸片ABCD，AD⊥AB，AB=8，AD=CD=4，点E、F 分别在线段AB、AD上，将△AEF沿EF翻折，点A的落点记为P． （1）当AE=5，P落在线段CD上时，PD= ； （2）当P落在直角梯形ABCD内部时，PD的最小值等于 ． 例7如图，在三角形纸片ABC中，已知ABC＝90o，AC＝5，BC＝4，过点A作直线平行于BC，折叠三角形纸片ABC，使直角顶点B落在直线上的点P处，折痕为MN，当点P在直线上移动时，折痕的端点M、N也随之移动，若限定端点M、N分别在AB、AC边上（包括端点）移动，则线段AP长度的最大值与最小值的差为 例8 在△ABC中，∠ACB＝90°，∠ABC＝30°，将△ABC绕顶点C 顺时针旋转，旋转角为(0°＜＜180°)，得到△A1B1C．设 AC的中点为E，A1B1的中点为P，AC＝a，连接EP．当＝ ° 时，EP的长度最大，最大值为 ． 例9 以数轴上的原点O为圆心， 3为半径的扇形中，圆心角∠AOB=90°， 另一个扇形是以点P 为圆心， 5为半径，圆心角∠CPD=60° ， 点P 在数轴上表示实数a，如图，如果两个扇形的圆弧部分( 弧AB 和弧CD )相交,那么实数 a的取值范围是 ． 例10如图，⊙O的半径为1，点A是半圆上的一个三等分点，点B是 的中点，P是直径MN上的一个动点，则PA+PB的最小值为__________. 例11如图，已知为等腰直角三角形，且，，以C为圆心，半径为1作圆，P为上一动点，连AP，并绕点A顺时针旋转到，连。则的取值范围是． 如图，△ABC中，BAC=60°，ABC=45°，AB=2，D是线段BC上的一个动点，以AD为直径画O分别交AB，AC于E，F，连接EF，则线段EF长度的最小值为． 例13如图，O的半径为2，点O到直线l的距离为3，点P是直线l上的一个动点，PQ切O于点Q，则PQ的最小值是  【专题归纳】 “最值”问题大都归于两类基本模型 1．归于函数模型：即利用一次函数的增减性和二次函数的对称性及增减性，确定某范围内 函数的最大或最小值 2．归于几何模型，这类模型又分为两种情况 （1）归于“两点之间的连线中，线段最短”．凡属于求“变动的两线段之和的最小值”时， 　　大都应用这一模型； （2）归于“三角形两边之差小于第三边”凡属于求“变动的两线段之差的最大值”时，大 　　都应用这一模型． 解几何最值问题时，即要说明最值可以达到，又要证明不可能比所求的值更大（或更小），前者需构造一个恰当的例子，后者需要详细说理。 求几何最值问题的基本方法有： 1.特殊位置与极端位置法； 2.几何定理（公理）法； 3.数形结合法． 4 数学