洗澡通常是照护者面临的最困难的个人护理活动。因为这是.pdfVIP

洗澡 洗澡通常是照護者面臨的最困難的個人護理活動。因為這是一種隱私的體驗，失智症 患者可能認為不愉快或受到威脅，從而他們可能出現具有破壞性的行為，例如尖叫、 抵制或打人。 出現這種行為通常是因為患者不記得洗澡是為了什麼，或者沒有耐心忍受洗澡的不愉 快部分，例如暴露身體 、覺得冷或其他不適。以下是為失智症患者洗澡變得比較容易 的一些建議 。 瞭解患者的能力 盡可能鼓勵患者洗澡，但在需要時準備提供協助。評估患者的以下能力：  他是否能找到浴室。  他是否能看得清楚。  他是否能保持平衡 ，不會害怕摔倒。  他是否能伸展胳膊。  他是否能記住洗澡過程的步驟，遵照提示或依示範而行 。  他是否能知道如何使用不同物品（香皂、洗髮水、小毛巾等）。  他是否能感受水的溫度 。 提前準備浴室  在告訴患者該洗澡時準備齊全沐浴用品，例如毛巾、面巾、洗髮水和香皂。  保持浴室溫暖。  為了維持病人的隱私和保溫的需要，使用可完全包裹患者身體的大沙灘巾或浴 巾。  準備好小毛巾 ，可用蓋住患者的眼部 ，防止水或洗髮水進入眼睛刺激眼睛。  確保香皂和洗髮水觸手可及。可嘗試使用旅館用的塑膠洗髮水容器。  將浴缸加滿水，然後評估患者對入水的反應。最好在患者坐下後再將浴缸加滿 水。  僅加注兩或三英吋高的水，不要太深。  嘗試使用手拿式的蓮蓬頭，並確定噴水強度不太大。  監控水溫。患者的感覺可能不靈敏對太燙的水可能沒有感覺，或者在水太涼 時，可能不願意洗澡。 © 2007 Alzheimer’s Association 。保留所有權利。這是Alzheimer’s Association 的正式出版物 ，但可由非隸屬的組織和個人加以分發。此類分發不意味著 Alzheimer’s Association 認可這些方或他們的活動。 重視患者，而不是此任務  讓患者有選擇的機會 。詢問其想現在洗還是在15 分鐘內洗，或者想要泡澡還 是淋浴。嘗試說「我們來洗洗」，而不是「我們來洗澡」。  確保患者參與洗澡的步驟。例如讓患者拿著毛巾、海綿或洗髮水瓶。  瞭解患者可能認為洗澡具有威脅性。如果患者抵制洗澡或用行動來發洩情緒， 則轉移其注意力，稍後再次嘗試。  對患者所做的努力及合作一定要常加稱讚 。  保護患者的尊嚴、隱私和舒適感。在脫衣時為患者披一條浴毯，儘量協助減輕 患者感到易受傷害的感覺。  如果浴室中鏡子反射的影子讓患者認為浴室中有陌生人，則遮蓋住或移開鏡 子。  如果可能，讓相同性別的熟人提供協助。  要靈活。允許患者穿著衣服進入浴缸或淋浴。其可能會在衣服變濕後願意脫下 濕衣服。  用毛巾墊在浴室凳和其他較涼或不舒服的表面上。  事先作某些準備，以免患者變得激動。例如，播放輕柔的音樂或一起唱歌。 適應洗澡過程  在一天當中設定一個固定時間洗澡。如果患者經常在早上洗澡，則在晚上洗澡 會使其感到困惑。  使用簡單語句指導患者完成洗澡的每個步驟，例如：「將雙腳放到浴缸中」， 「坐下」，「這是香皂」，「洗胳膊」。  使用提示提醒患者做什麼 ，例如 「看我」。將您的手放在患者的手上，溫柔地 指導帶領洗澡動作。  使用浴缸凳或可調節到不同高度的浴椅。在淋浴時患者可坐著（如果這樣更輕 鬆的話）。  洗患者的頭髮可能是最困難的任務。將香皂塗在毛巾上 ，然後在水槽中沖洗頭 髮，以便減少水流到患者臉上。  確保清洗患者的生殖器部位，尤其是在患者出現失禁問題時。  確保清洗患者的皮膚褶皺之間以及乳房下方。 簡化該過程  將口袋縫到小毛巾中，以便裝香皂。  使用通用清洗髮精和沐浴乳洗頭髮和身體。  使用無需沖洗的特殊香皂。  使用尼龍網海綿；這可使洗滌比較容易。 © 2007 Alzheimer’s Association 。保留所有權利。這是Alzheimer’s Association 的正式出版物 ，但可由非隸屬的組織和個人加以分發。此