和谐校园背景下的高校课余文化创新.pdfVIP

◎教袖职业 第18期(总第766期) f 和谐校园背景下的高校课余文化创新 贺伟 [摘要]十‘‘七大”以后，中央提 出建设和谐社会的社会发展 目标。高等学校是社会的重要组成部分 ，和谐的校园文化既可以推 进高校健康发展，还能对建设和谐社会起促进作用。文章以高校课余文化与和谐校 园的关系为例，探讨了目前高校课余文化的存 在 问题及创新措施。 [关键词]和谐校园 高校 课余文化 创新 [作者简介]贺伟 (1977一)，男，河南周口人，郑州轻工业学院，副教授，硕士，研究方向为体育教育。(河南 郑州 450002) [中图分类号-]C647 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2013)18-0169一O1 “十七大”以后，中央提出建设和谐社会的社会发展 目标 ，构 才，这对构建和谐校园、和谐社会都具有重要的作用。 建和谐社会的重要切人点是文明社区建设。而高等学校是社会 二、高校课余文化存在的问题 的重要组成部分，在和谐社会构建中具有特殊 的地位与意义。 现在的大学生大部分都是独生子女，从小在家庭受到特别 目前，随着经济的高速发展，社会处在结构变革期，社会上出现 关注，缺少吃苦耐劳的精神和坚强的意志力，加之应试教育体制 了一些不和谐的因素，这些不和谐的因素对校园产生了一些不 下中学阶段课余文化不受重视 ，造成学生身体素质和心理素质 好的影响，例如，大学生因为生活、就业压力过大而频频 自杀或 较差。再者 ，由于传统观念的影响，重文轻武，学生缺少课余锻 患上心理疾病等。针对出现的问题 ，各级教育主管部门和学校 炼的认识和理解，对课余课生活缺乏积极性和主动性。 采取了各项措施来促使校园环境安定和谐，其中，高校课余文化 有限的体育场地设施也影响学生课外锻炼。近年来随着学 建设是不可忽视的一项重要措施。高校课余文化作为校园文化 校不断扩招 ，学生数量越来越多，而受到校园面积、建设资金等 的重要组成部分，在构建和谐校园的背景下，应该适应时代发 因素的影响，人均拥有运动场面积明显不足，体育场地设施大部 展 、进行改革创新 ，发挥课余独特的教育功能，加快创建和谐校 分时间都在完成体育教学任务，节假 日还有社会锻炼需要使用 园文化的进程。 部分校园的运动资源 ，可供学生进行课外体育锻炼的时间短 、场 一 、 高校课余文化与构建和谐校园的关系 地少，再加上没有合理的课外锻炼评价系统，影响了学生锻炼的 1．高校课余文化对建设和谐校 园有推进作用。高校课余文 积极性。大一和大二部分学生只有在体育课上进行体育锻炼， 化是校园文化的子系统，是高校学生课余生活的结晶，它是以大 大三和大四部分学生基本上不参加体育锻炼 ，课外活动和课堂 学师生为主体、以高校校园为空间、以课余活动为主要内容的一 教学没有有机地结合，影响实际的锻炼效果。 种课余文化。它是高校师生共同创造，有别于其他校园文化的 在高校之中，不仅学生的课余文化存在若干问题，教师也出 一 种特殊文化现象，具有 自己独特的文化价值。良好的课余文 现很多问题。随着高校不断扩招 ，教师承担的授课班级及人数 化环境可以吸引广大高校教师积极地参加课余锻炼 ，保持身体 也随之增加 ，教学工作量大增；高校教师职业压力基本上随着职 健康，拥有更好的精力投入到教学、科研工作中；良好的课余文 称的升高而增大 ，职称越高相应的科研工作量就越大 ，科研任务 化环境还能够激发学生参加课余运动的欲望，使大学生在生动 也就越重；还有住房、子女、生活方面等因素。教学、科研、生活的多 活泼的课余活动中，受到时代 、社会、学校的思想文化教育。高 重压力导致高校教师没有时间进行课余锻炼，身体大多处于亚 校课余教育的目标是增强学生体质，培养身心健康的合格