谈交际法与小学（幼儿园）英语教学论文定稿.doc

长沙民政职业技术学院 毕业实践报告 题目：谈交际法与小学（幼儿园） 英语教学 毕业论文 毕业设计 毕业专题 √ 类型： 指导老师： 毛忠霞 周保群 学 院： 外语学院 班 级： 外事1132班 学 号：1127073219 1127073223 1127073225 姓 名： 谭婷 舒小梅 邓海花 2014年4月30日  谈交际法与小学（幼儿园）英语教学 谭婷 舒小梅 邓海花 （长沙民政职业技术学院外语学院，长沙，湖南410004） 【内容提要】交际法是以语言功能项目为纲，培养在特定的社会语境中运用语言进行交际能力的一种教学法体系。在小学（幼儿园）英语教学中，坚持以学生为中心的原则及理念，提倡使用交际法来解决教学实践问题。我们可以通过创设语言环境，用英语组织教学，也可以创设情景，利用真实的场景，开展交际性教学，使学生享受到学习语言的乐趣，从而调动他们学习语言的积极性，培养他们学习语言的浓厚兴趣。 【关键词】交际法；英语教学；原则；方法 On the Principles and Methods of Communicative Approach and English Teaching Abstract: Communicative approach is based on language features and projects for the program. It is a teaching system to cultivate the ability to use the language to communicate in the special context. In the primary (kindergarten) English teaching, we adhere to the principle and concept of centering on the students. And advocating to use communicative approach to solve the problems of teaching practice. We can organize teaching in English through create the environment of language. Also, we can carry communicative teaching through create situation and use the real scene. And it makes students to enjoy the fun of learning language, in order to mobilize the enthusiasm of learning language and cultivate their interest in learning language. Key words: Communicative approach, English teaching, principles, methods, applications  目 录 一、交际法的简介………………………………………………………………1 二、交际法的教学原则…………………………………………………………… 1 （一）以意义为中心（meaning-focused………………2 （二）学习者为中心（learner-centeredness）…………………2 （三）任务为指向（task-oriented）……………………………3 （四）整体性/综合性（integrated）……………………………3 三、交际法在英语教学中的应用………………………………………………3 （一）创设语言环境，用英语组织教学……………………………………3 （二）创设情景，利用真实的场景，开展交际性教学 ………………4 1.运用生活实际进行字母………………………………………4 2.通过直观动作进行单词教学……………5 3.利用课堂实景进行句型教学…………………………………5 4.创设、模拟情景进行对话教学…………………………………5 四、 结束语…………………………………………………………………………6 本人曾在小哈佛