2014届高考一轮物理复习（人教版）课时训练：第七章_恒定电流_第3讲　实验七_测定金属的电阻率.docVIP

2012届高考一轮物理复习（人教版）课时训练 第七章 恒定电流 第3讲　实验七 测定金属的电阻率 一、选择题（） 1．如图7－3－12为使用螺旋测微器测量某金属丝直径的示意 图，则该金属丝的直径为________ mm. 解析：千分尺的精确度为0.01 mm.读数＝固定刻度读数 (0 mm，固定刻度上0.5 mm刻度线没有露出)＋可动刻度读 数(26.0×0.01 mm)＝0.260 mm. 答案：0.260 2．一游标卡尺的主尺最小分度为1 mm，游标上有10个小等分 间隔，现用此卡尺来测量工件的直径，如图7－3－13所示， 该工件的直径为________． 图7－3－13 解析：本题考查游标卡尺的读数．游标卡尺，游标上10等分的游标卡尺，结果以cm 为单位到小数点后面两位． 答案：2.96 cm 3．某同学做“测定金属电阻率”的实验． (1)需要通过实验直接测量的物理量有：_______________________________________ (写 出名称和符号)． (2)这位同学在一次测量时，电流表、电压表的示数如图7－3－14所示．由图中电流表、 电压表的读数可计算出金属丝的电阻为________ Ω. 图7－3－14 解析：(1)由R＝ρ、R＝得ρ＝.需要直接测量的物理量有U、I、l、d. (2)电压表读数是2.40 V，电流表读数是0.46 A，电阻R＝＝ Ω≈5.22 Ω. 答案：(1)加在金属丝两端的电压U，通过金属丝的电流I，金属丝的长度l，金属丝的直 径d　(2)5.22 4．有一待测电阻Rx，其阻值在1 000～1 100 Ω之间，实验室准备用来测量该电阻值的实验 器材有： 电压表 V(量程0～15 V，内电阻约20 kΩ) 电流表 A1(量程0～30 mA，内电阻约20 Ω) 电流表 A2(量程0～300 mA，内电阻约40 Ω) 滑动变阻器R1(最大阻值为20 Ω，额定电流为1 A) 滑动变阻器R2(最大阻值为300 Ω，额定电流为0.1 A) 直流电源E(电动势为9 V、内电阻约为0.5 Ω) 开关及导线若干 实验要求电表读数从零开始变化，并能多测几组电流、电压值，以便画出电流—电压的 关系图线，为了实验能正常进行，减少测量误差，还要求滑动变阻器便于调节，则 (1)电流表应选用________(填实验器材的代号)． (2)滑动变阻器应选用________(填实验器材的代号)． (3)甲、乙、丙、丁四个电路图中符合要求的电路图是________图． 解析：本题考查了电阻的测量实验．①本实验中的电流不会超过I＝＝ A＝9 mA， 为了测量的精确，电流表应选择A1.②连接电路时使用分压接法，滑动变阻器应选阻值 小的，选R1.③本实验要求电流表读数从零开始变化，所以滑动变阻器应选用分压接法．因 为，所以采用内接法，本题难度中等． 答案：(1)A1　(2)R1　(3)丙 5．为了测定一个定值电阻的阻值，某同学利用如图7－3－15所示的电路进行实验．电源电 动势为E(大小未知)、内阻不计，R为待测电阻，R′为电阻箱，电压表的内阻非常大．实 验时，改变R′的值，记下对应的电压表V所示的电压U的值，从而得到若干组R′、 U的数据，然后通过作出有关物理量的线性图象，即可求得R的阻值． 　图7－3－15　　　　图7－3－16 (1)请写出与你所作线性图象对应的函数关系式________． (2)请在图7－3－16所示虚线框内的坐标系中作出定性图象(要求标明两个坐标轴所代表 的物理量，用符号表示)． (3)若该线性图象的纵轴截距为b，斜率为k，则电阻R的表达式为R＝________. 答案：(1)＝＋R′ (2)如图 (3) 6．(2010·海南卷，13)图7－3－17为测量电压表内阻r的电路原理图．图中两个固定电阻 的阻值均为R，S1、S2是开关，E是电源(内阻可忽略)． (1)按电路原理图将图7－3－18中的实物图连线； 图7－3－17　　　　　图7－3－18 (2)开关S1保持断开，合上开关S2，此时电压表的读数为U1；再合上开关S1，电压表 的读数变为U2.电压表内阻r＝________(用U1、U2和R表示)． 答案：(1)实物图连线如图所示　(2)R 7．用以下器材测量待测电阻Rx的阻值 A．待测电阻Rx：阻值约为200 Ω B．电流表A1：量程为0～10 mA，内电阻r1＝20 Ω C．电流表A2：量程为0～20 mA，内电阻r2约为8 Ω D．定值电阻R0：阻值R0＝80 Ω E．滑动变阻器R1：最大阻值为10 Ω F．滑动变阻器R2：最大阻值为200 Ω G．电源E：电动势约为3.0 V，内阻可忽略不计 H．单刀单掷开关K，导线若干 (1)为了测量电阻Rx，现有甲、乙、丙三位同学设计了以