2014届高考生物一轮复习单元测试：细胞的结构和功能（人教版）6.docVIP

2012届高考生物一轮复习单元测试：细胞的结构和功能（人教版）6 一、选择题 1．下列有关细胞器的叙述正确的是(　　) A．线粒体是有氧呼吸的场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 B．核糖体是分布最广泛的细胞器，各种生物都具有核糖体 C．液泡内部的糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质对细胞内部环境起到调节作用 D．叶绿体可以合成ATP，因此叶肉细胞不需要呼吸作用提供能量 2．下列关于细胞结构和功能的说法正确的是(　　) A．颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物 B．癌细胞中糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞 C．Na＋进入神经元的方式与神经元释放递质的方式不同 D．所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关 3．科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是(　　) ①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构 ②光学显微镜下观察植物细胞，看不到细胞膜 ③植物细胞的细胞膜较薄 ④植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐 ⑤植物细胞内会有其他膜结构干扰 A．①④ B．②③ C．②⑤ D．④⑤ 4．将某植物细胞各部分结构用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示。以下有关说法正确的是(　　) 蛋白质(%) 脂质(%) 核酸(%) 细胞器甲 67 20 微量 细胞器乙 59 40 0 细胞器丙 61 0 39 A.细胞器甲可能是线粒体、叶绿体或核糖体 B．细胞器乙只含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关 C．细胞器丙中进行的生理过程产生水，产生的水中的氢来自于羧基和氨基 D．蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙 5．最能表明一个细胞特殊功能的是(　　) A．细胞的大小 B．细胞核的大小 C．细胞膜结构 D．细胞器的数量、种类 6．将已发生质壁分离的细胞再置于较低浓度的蔗糖溶液中，观察到质壁分离复原，直到细胞体积稳定下来，这时对恢复原状的细胞来说，可以肯定的情况是(　　) A．细胞液和外界溶液浓度相同 B．细胞液浓度高于外界溶液浓度 C．水分子不再出入细胞 D．水分子出入细胞处于动态平衡 7．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是(　　) A．在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成 B．在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体 C．分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工 D．质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构 如图为细胞间信息交流的一种方式，下列有关叙述不正确的是(　　) A．图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能 B．图中乙细胞表示靶细胞 C．图中a表示信号分子(如激素) D．图中b表示细胞膜上的载体 9．某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表： 对上表的推断或解释不正确的是(　　) A．x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质层 B．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡 C．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅 D．④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量 10．如图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他生物的标志结构，请据图判断下列说法不正确的是(　　) A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ比较，共同具有的无膜细胞器是⑨核糖体 B．可以判断Ⅲ为低等植物，因为它同时具有①和⑥ C．Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ类中都有生物可进行光合作用合成有机物 D．Ⅴ生物一定营寄生生活，Ⅰ生物在生态系统中一定是消费者 11．某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表实验组 5分钟的现象 再过5分钟 滴加清水5分钟 0.3 g·mL－1蔗糖溶液 x 无变化 质壁分离复原 0.5 g·mL－1蔗糖溶液 质壁分离 y 无变化 1 mol·L－1KNO3溶液 质壁分离 质壁分离复原 z 1 mol·L－1醋酸溶液 无变化 细胞大小无变化 细胞大小无变化 对上表的推断或解释不正确的是(　　) A．x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性小于原生质层 B．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡 C．z为细胞稍增大，细胞液颜色变浅 D．④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量 12．随着生活水平的提高和生活方式的改变，高血脂人群相对增多。脂类在血液中以脂蛋白的形式进行运送，并可与细胞膜上存在的特异性受体相结合，进入细胞内进行代谢(如图所示)。对该图分析不合理的是(　　) A．图中物质X很可能是具有识别功能的受体蛋白 B．物质X在溶酶体酶的作用下被水解为氨基酸 C．该过程的完成与生物膜的结构特点密切相关 D．该过程需要消耗ATP直接提供的能量13．下图A为两个渗透装置，溶液a、b为不等浓度