- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2013,October,No.10(under) 2013年 10月第 lO期 (下) 德育研究 豳
除干部职工的疑虑、理顺关系,就要摸准职工的思想脉搏,对症下药。因 光荣而又艰巨的任务,无条件完成。要真正弄懂弄通党的理论纲领宗旨,
此,针对职工的思想实际,要深人班组岗位,与职工进行心灵沟通和平等 灵活运用到实际工作中。客服应付,怯场懒惰,依赖思想,大胆开拓工作
交流,给职工详细分析企业改革、发展和前途等状况,并对职工的工作环 思路和范围,无私无畏的开展工作,党章规定中国共产党领导社会主义事
境、收入和福利待遇等与兄弟企业、外企、私企进行了全面的对比和衡量, 业中必须坚持 以经济建设为中心,要抓住这个要领,千方百计为经济建设
让职工既看到 自身的优势,有知道其中的差距 ,不要把 目光紧盯在工作环 服务 ,这样就会成为企业经营的领头人。
境和收入上,也要 比福利待遇、社会保障和个人奉献,从而能正确地看待 四、明确 自己的任务 。做好政治思想和组织工作
这些问题,增强职工对企业的归属感和忠诚度。 宣传党和政府企业政策,贯彻党的方针、政策、引导和监督企业遵
二、加强职工队伍学习和教育 守国家的法律法规,发挥政治核心作用。党的领导主要是政治,思想和
政治理论学习虽然是老生常谈 ,但却是开展思想政治工作的基础 。现 组织领导,党的组织要适应社会主义现代化建设的要求,加强和改善党
阶段企业全面走 向市场 ,新思维、新事物、新政策不断出现,职工的价值 的领导,党必须协调各方面的原则,在同级各种组织中发挥核心作用。
观受到冲击,负面的复杂的经济现象和种种裂变,难免产生各种不同的认 党组织必须集中精力领导经济建设,不能做外行,不能做旁观者,要组
识。如何处理国家、集体、个人三者的利益关系,如何发挥职工主人翁地 织协调各方面的力量,同心同德 围绕经济建设开展工作,抓好监督。党
位,这都是思想政治工作要研究的问题。因此,要着重加强毛泽东思想、 的基层组织的基本任务中规定,对党员的教育和监督,提高党员的素质,
邓小平理论、三个代表、十八大精神学习,这是企业思想政治工作的 龙“ 严格党的组织生活,开展批评和 自我批评 ,维护和执行党的纪律,监督
头工程”,也是促进企业改革发展的根本保证 。学习党的方针政策,深刻 党员切实履行义务 。企业为职工办实事,密切联系群众,经常了解群众
领会党中央关于加强和改进思想政治工作若干意见的决议精神,学会用毛 对党员和党的工作的批评意见,维护群众的正当权利和利益,做好群众
泽东思想、邓小平理论的立场、观点和方法去观察问题、分析问题、解决 的政治思想工作 。
问题,不断提高驾驭市场经济的能力。一是开展理想信念教育,加强 自身 五、主动践行职责
建设。 对积极要求入党的积极分子要进行教育和培养,做好经常性的发展党
三、提高认识 员工作,重视在生产工作第一线和青年中发展党员。教育党员和群众 自觉
首先要从思想上认识此工作的重要性、必要性,这是每个党务工作者 抵制不 良倾向,坚决同违法犯罪作斗争。
高中英语的词汇教学
张 燕 河北省 井陉县第二 中学
羲誊l耍l 词汇是语言的三大要素(语音,词汇,语法)之一,是。是组成语言的最基本材料。因此,在高中阶段,教师应重视词汇教学。
尊 英语 单词 教学
词汇是语言的三大要素 (语音,词汇,语法 )之一,是。是组成语言 果很不理想。而用音标法就大大不同了,它将一个单词根据音标分解成几
的最基本材料 。因此,在高中阶段,教师应重视词汇教学。笔者结合 自身 个音节,然后音节与单词一一对应,这样大大减少了单个记忆的容量和负
的教学实践经验对此浅谈如下几点: 担,而且随着对常见字母和字母组合的熟悉,记忆会变得越来越快。
文档评论(0)