2015届高三语文一轮复习课件：古诗文阅读 专题一 第1节《理解常见文言实词在文中的含义》.pptVIP

[适用方法]　代入语境法 [推断方法]　此题考查判断文言实词意义的能力，可根据词典中的多个义项，用代入语境法选择。A项，揭：举；B项，去：离开；C项，使：使者。 [答案]　D [适用方法]　代入语境法 [推断方法]　此题考查多义实词的辨析能力，亦可采用代入语境法选择。A项，“使”均为“派、派遣”；B项，“信”均为“诚实”；C项，“亡”均为“跑掉”；D项，“故”分别为“缘故”和“所以”。 [答案]　D [适用方法]　语法甄别法 [推断方法]　此题考查对文言文实词活用的判断能力。答此题可采用语法甄别法。A项，“道”，应为名词作状语，意为“在路上”。古汉语中名词直接用来修饰或限制动词时用作状语，本句中名词“道”直接限制动词“飞”。B项，“诈”本义为“虚伪”，形容词，作“造”的宾语后活用作名词“虚伪的经历”。C项，“出”和“饮”用在代词“之”(代“鹄”)前面，表“使它出来”、“使它喝水”之意，故为使动用法。D项，“倍”本为名词“倍数”，这里表“增加一倍”之意，故为名词活用作动词。 [答案]　A [适用方法]　代入语境法或形训联想法 [答案]　第①句中“兹”是“这”义，第②句中“兹”通“滋”，更加。因为“兹”主要是“这”义，用“这”义无法解释，而且“兹”与“滋”又音同形近，符合通假特点。可采用“代入语境法”和“形训联想法”。 译文： _____________________ [适用方