2015届高考物理一轮复习配套随堂作业：第二章 第一节 重力 弹力 摩擦力.docVIP

1．下列关于重心、弹力和摩擦力的说法，正确的是(　　) A．物体的重心一定在物体的几何中心上 B．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大 C．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比 D．静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化 解析：选D.由重心的概念可知A项错；弹簧弹力的大小还与其形变量有关，B项错；动摩擦因数与压力和滑动摩擦力无关，C项错；静摩擦力的大小范围为0FfFfmax，D项正确． 2.(2012·成都模拟)如图2－1－10所示，小车内有一固定光滑斜面，一个小球通过细绳与车顶相连，细绳始终保持竖直．关于小球的受力情况，下列说法正确的是(　　) 图2－1－10 A．若小车静止，绳对小球的拉力可能为零 B．若小车静止，斜面对小球的支持力一定为零 C．若小车向右匀速运动，小球一定受两个力的作用 D．若小车向右减速运动，小球一定受支持力的作用 解析：选BCD.若小车静止，则小球受力平衡，由于斜面光滑，不受摩擦力，小球受重力、绳子的拉力，重力和拉力都沿竖直方向；如果受斜面的支持力，则没法达到平衡，因此在小车静止时，斜面对小球的支持力一定为零，绳子的拉力等于小球的重力，故A项错误，B项正确；小车向右匀速运动时，小球受重力和绳子拉力两个力的作用，C对；若小车向右减速运动时，加速度向左，则一定受斜面的支持力，故D项正确． 3．(2012·徐州模拟)水平桌面上一个重200 N的物体，与桌面间的滑动摩擦因数为0.2(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)，当依次用15 N,30 N,80 N的水平拉力拉此物体时，物体受到的摩擦力依次为(　　) A．15 N,30 N,40 NB．0,15 N,15 N C．0,20 N,40 N D．15 N,40 N,40 N 答案：A 4.(2011·高考山东卷)如图2－1－11所示，将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳系于墙壁．开始时a、b均静止，弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力Ffa≠0，b所受摩擦力Ffb＝0，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间(　　) 图2－1－11 A．Ffa大小不变 B．Ffa方向改变 C．Ffb仍然为零 D．Ffb方向向右 解析：选AD.右侧细绳剪断的瞬间，弹簧弹力来不及发生变化，故a的受力情况不变，a左侧绳的拉力、静摩擦力大小方向均不变，A正确，B错误；而b在剪断绳的瞬间右侧绳的拉力立即消失，静摩擦力向右，C错误，D正确． 5．一根大弹簧内套一根小弹簧，大弹簧比小弹簧长0.2 m，它们的下端平齐并固定，另一端自由，如图2－1－12所示．当压缩此组合弹簧时，测得弹力与弹簧压缩量的关系如图所示．试求这两根弹簧的劲度系数k1和k2. 图2－1－12 解析：此物理过程，弹簧压缩测得的力的大小就等于弹簧的弹力，并遵守胡克定律． 据题意，当压缩量只有0.2 m的过程，只大弹簧发生形变，从图中读出x＝0.2 m，F＝2 N，由胡克定律知F1＝k1x1，得k1＝＝＝10(N/m) 弹簧组合形变量为0.3 m时，大弹簧的形变量为x1＝0.3 m， 小弹簧的形变量为x2＝0.1 m， F1＋F2＝5 N，就有k1x1＋k2x2＝5 k2＝＝＝20(N/m)． 答案：10 N/m　20 N/m 一、选择题 1．下列关于力及重力的说法中正确的是(　　) A．相距一定距离的两磁体间有相互作用力，说明力的作用可以不需要物质传递 B．物体的运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用 C．形状规则的物体，其重心一定在其几何中心 D．物体重力的大小总是等于它对竖直弹簧秤的拉力 答案：B 2.一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动，小球通过细绳与车顶相连．小球某时刻正处于如图2－1－13所示的状态．设斜面对小球的支持力为FN，细绳对小球的拉力为FT，关于此时刻小球的受力情况，下列说法正确的是(　　) 图2－1－13 A．若小车向左运动，FN可能为零 B．若小车向左运动，FT可能为零 C．若小车向右运动，FN不可能为零 D．若小车向右运动，FT不可能为零 解析：选AB.对小球受力分析，当FN为零时，小球的合外力水平向右，加速度向右，故小车可能向右加速运动或向左减速运动，A对C错；当FT为零时，小球的合外力水平向左，加速度向左，故小车可能向右减速运动或向左加速运动，B对，D错． 3.(2012·福州模拟)如图2－1－14所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1＝10 N，F2＝2 N．若撤去力F1，则下列说法正确的是(　　) 图2－1－14 A．木块受到滑动摩擦力 B．木块受到静摩擦力 C．木块所受合力为2 N，方向向左 D．木块所受合力为零 答案：BD 4.(2010·高考课