2015届高考新一轮语文总复习考点突破课件：1.2 分析综合 考点五 归纳内容要点，概括中心意思.pptVIP

“内容要点”，是指文章几个主要部分的主要内容；“中心意思”，是指文章总的思想、观点和看法。“归纳内容要点”，侧重考查考生对语段乃至整个文本主要内容的把握能力；“概括中心意思”，侧重考查考生能否整体驾驭文本，通过理清文本内部的相互关系来抓住文章最主要、最本质的东西。阅读时，可以从把握文章的中心入手，在把握整体与局部关系的前提下，再去分析和归纳各个部分的内容要点。或者与此相反，在分析各个部分观点与材料的关系的基础上，进而把握作者真实的表达意图，抓住中心。 “归纳内容要点，概括中心意思”，重在考查考生对文章所说明的事物、所阐述的事理是否达到整体的、深层的、本质的认识，检验考生是否具有阅读的分析、归纳、概括等基本能力。命题角度主要有：①对要点信息的筛选与归纳。指能将文字量大的句、段、篇的要旨简要地提取，概括出符合题目要求的语句，或筛选出符合题目要求的选项。②对中心意思的把握与概括。概括中心意思考查的是对文章、段落的中心或主旨的概括，要求通过对文章内容的理解，把握中心意思。 (2013·重庆卷)阅读下文，完成后面的题目。 年味越来越淡，越来越没意思——这是很多人过年的感受。甚至有人评论说，中国传统节日只是存留于父辈记忆里的尤物，已经成为国人食之无味、弃之可惜的“鸡肋”。压岁钱水涨船高，变成了负担，失去了原来祈福去灾的本意；庙会办到商场里边，实际就是商品交易；群发短信拜年，平均给每个人的情感又有多少？专家们认为，这一现象是传统节日的“异化”“空洞化”“物化”等原因造成的。要改变这样的现状，就要提高全民的文化自觉，让传统在现代社会得到很好的延续。 其实式微的不只是春节，元宵、端午、七夕、中秋等传统节日也在日益淡化，这是不争的事实。要究其原因，很多专家都归咎于物质的发展、城乡的转变和洋节的挤兑。在笔者看来，这都是表面的原因，真正的原因是文化在“异化”和“物化”。“节日和人一样都是有灵魂的”，当灵魂越来越缺乏依附的载体，节日就会越来越淡，越来越没意思。比如，春节文化包含教育、敬神、祭祖、尊老爱幼等内容，并通过一系列仪式来完成。 而现在几乎没有人在敬神、祭祖，由于无法团聚的人越来越多，尊老爱幼也成了“隔空对话”，春节还有什么文化味道啊？取而代之的是，春节越来越物质化，越来越热闹，但越来越没有文化。 传统节日值得我们缅怀，但对传统节日的式微我们也无可奈何，因为社会在发展，原来传统节日所承载的东西，不再是人们的必需，那么传统节日就会发生变化。中国艺术研究院副院长吕品田指出：“原来的传统节日是有大量丰富的民俗活动的，和节气、时令、气候、水土，以及祭祀、祈祷、敬仰、吟诵相关联，有着缅怀、祝愿、庆贺、祈愿、敬祭等种种内涵。”随着时代的发展和社会的进步，现在的节日几乎都没有祈祷和敬祭等内容，失去了庄严的文化氛围，人们对一些不接地气的节日越来越淡化，相反对产生于国外的又接地气的节日情有独钟。当传统节日越来越没有文化味道，自然就会式微。 尽管传统节日式微是文化在“物化”的结果，但文化是需要传承的。很多传统节日属于非物质文化遗产，是需要保护的，需要去其糟粕取其精华地予以传承，并且，随着时代的发展，传统节日也会增加新的民俗活动和新的文化内涵。我们应该正确地看待传统节日的式微。在笔者看来，节日式微的内容多是不贴近现实生活或不被当今社会人们的价值观、审美观所认可的不合时宜的传统内容。我们应该通过努力，让传统节日焕发新的生机和活力。总之，传统节日是需要保护和传承的文化遗产，切不可在我们手中消失。 (有删节) 怎样理解作者提出的“传统节日是需要保护和传承的文化遗产”？请联系现实生活谈谈你对保护与传承传统节日的看法。 [解析]　本题考查归纳内容要点，概括中心意思，探究文本深意的能力。抓住关键句“原来传统节日所承载的东西”“很多传统节日属于非物质文化遗产，是需要保护的”可以概括出保护与传承的原因。对于保护与传承的方法，须根据“传统节日也会增加新的民俗活动和新的文化内涵”“节日式微的内容多是不贴近现实生活或不被当今社会人们的价值观、审美观所认可的不合时宜的传统内容”等概括出相应的措施。 [答案]　(1)传统节日蕴含丰富的文化内涵，是珍贵的非物质文化遗产，但正日渐式微，所以需要保护和传承。 (2)①开展传统节日文化的学习、教育、宣传活动。②在传统节日开展新的民俗活动，以增加其新的文化内涵。③联系现实生活(举例)。 “归纳内容要点，概括中心意思”，解题的思路一般为三步： 1．概括段落中心。一个完整的议论性主体段落一般包含起始、展开、终结三个部分。起始部分主要是提出观点和论题，展开部分主要是分析论证，终结部分主要是重申论点和拓展深化。概括段落中心，主要着眼于起始部分和终结部分的关键语句。没有起始和终结部分的段落，则要从分析论证的文字中提炼概括作者的观点。(如典题一文