2014学年高二语文同步课件：1.3 阿房宫赋（鲁人版必修4）.ppt

广陵散 宗利华 那时，聂政坐在一个酒肆里，心如止水。秋日的风已露出了峥嵘气象，吹得檐角枯草，咝咝作响。聂政的目光投向窗外，有一稀稀拉拉的丧葬队伍缓缓走过，灰黄的纸片散乱了黄昏的半个天空。那队伍寂静而行，竟不闻半点泣声！ 看来，又有一个人，像父亲一样，被暴君害死了。聂政眼里，有恶恶的光一闪而过。 该去了。聂政抹一把脸，左手将腰间的短剑一捏，凛凛地出了酒肆。 次日黄昏，修建宫殿的工地。 和聂政目光不经意地一撞，韩王就明白了，这群匠人里头，有个人是来取他性命的。他不动声色转身就走。聂政手里瞬时已抽出了短剑，脚步也迅疾跃起。哪料韩王早有防备，卫士潮水般围拢过来！聂政趁势翻墙而逃！ 在父亲坟前，聂政跪了整整一夜。现在，他需要藏匿了。他已成为被捉拿的要犯。 三年后的一天，一个瘦削的身影出现在韩国的街市上。那身影正踽踽前行，面前忽地就多了一个女人，一个男孩。那人浑身悄然一震！ “你，像极了一个人。”女人盯了他道。“谁？”那人的声音嘶哑、冷漠。“我的丈夫，我足足三年没见到他了。你浑身上下，有一个地方非常像他。” “哪儿？” “牙齿。” 那人仰天大笑：“你这女人，莫不是疯了？”说完，直直地走了。 眼角，却兀自有了泪。 转眼，又是三年。 这一天，韩国都城城楼下，蓦地就多了一个盘膝而坐的黑面男子，面前横摆一张满身断纹的古琴。此人在那古琴上抚出第一个音符时，众人便止了手头活儿，齐齐地扭头来瞧。再听，愈加不同凡响了，时而清虚淡远，时而酣畅淋漓，时而冰泉凝咽，时而深沉凝重。人愈来愈多，静静围拢过来。路侧，立了数匹骡马，竟高昂其首，寂然无声。 不久，琴音把韩王的属下给吸引来了。 国君韩哀侯的寿诞到了，宴上需要这么一位抚琴高手。 再打量那弹琴者，实在太丑陋了。脸似锅底，发如乱麻。张嘴一笑，那里面竟一颗牙也寻不见。一开口，嗓音竟像破锣一般怪异。 众人皆感叹，奇人自有异象啊！就这样进了宫。 韩王寿诞宴上，男子施了浑身解数奏琴，让韩王及周围卫士听得如痴如醉。琴音突然陡地一转，瞬时激昂起来。众人闭目去听，竟在那里面听出了战马嘶嘶，铁蹄铮铮，兵车喋喋。琴音愈来愈急，似乎是两军对垒，厮杀开来。众人心旌慌乱，却又欲罢不能。 猛地一下，琴音戛然而止，随之一声惊呼！ 细瞧，韩王胸前竟早就被刺入一剑！ 韩王双手抓着剑柄，拼着最后气力问：“你是谁？为何要杀我？” 男子哈哈大笑：“我是谁，已不重要了。如果说六年前我杀你，是为了替父报仇，现在，我则是替天行道！” 男子说罢，抽出韩王胸中之剑，往脖子上只一横，鲜血四下迸溅开来！次日，男子尸体和那柄剑一起被挂在了城楼上。旁边有一白纸，上书“知此人者，赏金千两”。 数日后，有一老妇跌跌撞撞而来，立住，号啕大哭：“儿啊！虽说你变得面目全非，但我只需看这剑一眼，就知道是你。你，终是为你爹报仇啦！” 说罢，取剑过来，笑道：“没想到，咱一家两口，都死于这柄剑上。” 旁边有人待要阻拦，那剑已直直地刺入老妇胸膛了！ 很远很远处，静静地，站了一个女人，一个男孩。女人默默地弯了腰，悄悄道：“孩子，你不是想知道你爹的模样吗？瞧，挂在上面的那个就是。三年前，咱娘俩见到的那个人也是他啊！而且，我现在可以告诉你了，你爹的名字，叫聂政。” “为什么爹要那样做？” “当年，暴君要你爷爷为他铸剑，你爷爷铸成后怕他滥杀无辜，并没交给他。他把你爷爷杀死了。”女人已是泪眼朦胧！ “那，我该找谁报仇？”男孩抬起头问。 女人缓缓地直起身子。女人无法回答。 据说，聂政抚过的那张古琴，后来为一方士所得，遂创作了千古名曲——《广陵散》。 结构图示 主旨归纳 本文通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，借古讽今，警告唐朝统治者勿重蹈秦朝灭亡的覆辙。 提示　作者讽谏时弊，以秦王朝灭亡为借鉴；写秦朝覆灭，又以六国衰亡作铺垫。六国何以会灭？赋中说到“灭六国者六国也，非秦也……使六国各爱其人，则足以拒秦”。可见，六国灭亡，是不能爱民的结果。从何看出六国之不爱民呢？“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。” 杜牧写这篇赋，既然是为了总结秦王朝灭亡的历 史教训，借以讽谏时弊，为何开头要从六国覆灭 下笔？ 秦之珍宝(财富之代称)，来自六国；六国之珍宝取自百姓，统治者为满足奢华生活之需要，对百姓肆意搜刮，锱铢不留。“六国”因不爱民而“毕”其统治；秦如吸取教训，“复爱六国之人”，那就不致迅速灭亡。然而“蜀山兀，阿房出”，秦王朝由此又走上了六国灭亡的老路。开头12个字，既在广阔的历史背景上，引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用。　　 赋 赋是古文中介于韵文与散文之间的一种特殊文体。赋的特点，《文心雕龙·诠赋》说：“赋者，铺也；铺采文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容，借对景物的描写来寄托讽