云时代学习与民族教育发展会议综述.pdfVIP

第50卷 第2期 广西师范大学学报 ：哲学社会科学版 Vo1．50 No．2 2014年 4月 JournalofGuangxiNormalUniversity．．PhilosophyandSocialSciencesEdition April，2014 “云时代学习与民族教育发展’’会议综述 高燕林 (广西师范大学 教育科学学院，广西 桂林 541006) [中图分类号]G75 [文献标识码3D [文章编号31001—6597(2014)02—0182—03 2014年 1月 7—8日，以 “云时代学习与民族教 一 、 云时代的教育意蕴 育发展”为主题的学术论坛在广西师范大学举行。此 次会议 由教育部人文社会科学重点研究基地西南大 西南大学西南民族教育与心理研究中心么加利 学西南民族教育与心理研究中心、广西师范大学教 教授认为，从技术层面上看，“云时代”使得信息的量 育科学学院主办，广西民族教育研究中心、广西八桂 和质都不同于从前，它意味着在今天的网络时代 ，由 学者承办。本次论坛汇集了西南地 区43位教育专家 于技术手段的提高，信息存储方式、容量都在发生变 代表、广西民族教育研究学者及广西师范大学师生 化，各种信息会像 “云”一样漂浮在我们的身边。 “云 共 100余人 。 时代”是后信息化时代 ，是网络社会进一步发展的产 开幕式上 ，广西师范大学党委书记王柑教授发 物 。 表 了热情洋溢的欢迎辞 ，她形象地诠释了 “云时代学 广西师范大学教育科学学院孙杰远教授认为， 习与民族教育发展”主题 ：“云时代”代表最时髦、最 “云时代”就是云计算机时代 ，而云计算(CloudCorn— 时尚和最前沿的科技发展平台，民族教育反映了最 puting)是分布式处理 (DistributedComputing)、并 草根、最接地气的领域，而这两者的结合对于探讨云 行 处 理 (ParallelComputing)和 网格 计算 (Orid 时代平台下的民族教育发展具有重大意义 。这次论 Computing)的综合发展 。 “云时代 ”的到来 ，使计算 坛也为 2014年广西师范大学学术活动创造了 良好 机网络发生革命性的变化，而在一定的历史阶段，文 的开端。教育部人文社会科学重点研究基地西南大 化共同体 的成员所形成的文化范式也会随之发生改 学西南民族教育与心理研究中心主任张诗亚教授阐 变 ，包括 ：文化理念、文化概念、命题 、理论模式以及 释了云时代背景下民族教育发展的有关问题，强调 文化认知等。在云时代 ，文化范式呈现新的特征：永 云时代思考 民族教育怎么办是一个时代崭新变化的 远连接、智能服务、心理依赖、自我延伸和系统 自我 转折点，本次论坛是一个生逢其时、应运而生、责无 组织与修复。 旁贷的学术活动，具有重要意义；教育学者要 以开阔 广西师范大学教育科学学院冯季林教授认为， 的视野 ，从教育改革开始 ，积极促进云时代民族教育 云计算是一种基于互联网的计算方式，具有注重服 的发展。 务 ，以网络为基础，大规模 、虚拟化、资源动态配置和 论坛共收到 49篇学术论文 ，涉及 “云时代 的教 使用的特点。高可靠性、便捷性、