国际儿童数字图书馆(ICDL) 建设特点及其启示.docVIP

国际儿童数字图书馆（ICDL）建设特点及其启示 曹 玲 （南京农业大学信息管理系 南京 210095） 文 摘 本文介绍了国际儿童数字图书馆的建设特点，并对我国儿童图书馆的数字化工作提出建议。 关键词 儿童数字图书馆；ICDL；数字化建设；电子图书 Research and Construction of the International Children’s Digital Library Cao Ling （Department of Information Management, Nanjing Agricutural University, Nanjing 210095） Abstract： This paper introduces the construction and development of the International Children’s Digital Library. Then give some suggestions to our digital library. Key words： Children’s Digital library; ICDL; Digitalize construction; Electric books 近几年来，现代信息技术的进步对图书馆事业产生了巨大影响，国内外数字图书馆建设蓬勃发展，取得了令人瞩目的成绩。其中国际儿童数字图书馆（International Children’s Digital Library, 以下简称ICDL；）是儿童数字图书馆建设领域比较有代表性的成果。本文将从界面设计、检索系统、资源建设以及版权问题几个方面介绍ICDL的主要特点并探讨其对我国数字图书馆建设的启示。 1 ICDL项目概况 ICDL是美国马里兰大学人机互动实验室与互联网档案（Internet Archives）的合作项目，国家科学基金会（National Science Foundation）提供了为期五年的经费资助，旨在为全世界儿童免费在线提供优秀的国际儿童文学作品。ICDL于2002年11月正式开通，得到了社会各界的关注和支持，既有图书馆界如国会图书馆、赫尔辛基大学图书馆、新加坡国家图书馆、克罗地亚国家图书馆以及瑞士青少年媒体协会等等，也包括众多知名作家和出版社。ICDL收录大量反映不同文化、观点以及历史时期的文学作品，其目的在于让儿童通过在线阅读方式了解其生活的社会环境，用户定位在3-13岁儿童、图书馆员、教师、家长以及儿童工作者等等。ICDL最大特色在于国际性，目前提供英语、阿拉伯语、汉语、法语、德语等9种语言的检索和阅读工具。 ICDL项目计划五年内拥有包括至少100种语言的一万本数字化书籍，并完成一系列科研和社会目标，主要有以下几方面：开发合适的用户界面以支持儿童查找和利用大量的数字化信息资源（如浏览、检索、阅读、共享等）；提供给世界各地的儿童接触国际儿童文学作品的机会；评价数字化作品对于图书馆资源建设以及图书馆员工作效率的影响；评价数字化作品对儿童的影响；研究分析大规模数字图书馆发展中的数据获取和版权管理问题。ICDL在数字化资源管理、儿童阅读方式、界面设计以及数字版权等领域进行了一系列实验。 2 ICDL的建设特点 2.1界面设计 一直以来，适合儿童的数字图书馆不但数量少，馆藏资源也极为有限，而且多数站点的用户界面明显不是为儿童的使用设计的，主要还是方便成年人、教师或家长使用。ICDL为免这一误区，在界面设计上充分考虑了儿童用户的心理特征和知识接受能力，采用了色彩明亮活泼的图形化用户界面，并尽量减少用户输入负担，处处体现了以儿童为中心的特色。ICDL主要面向3－13岁的少年儿童读者，为其选择、搜集、数字化儿童文学作品，并以合适的方式提供给儿童阅读和使用，设计者认为儿童理应在针对儿童的技术发展上起关键性作用。值得一提的是，儿童在数字图书馆设计过程中发挥了重要作用。ICDL建立了一个跨学科、跨年龄的研究团队，包括有计算机专家、教育学家、视觉艺术家、图书馆学家、教师以及儿童（7－11岁），这种协同合作方式鼓励儿童与成年人一起工作，积极参与界面设计。 2.2检索系统和阅读器 图1. 连环画阅读器 图2. 螺旋式阅读器 2.3 资源建设和版权问题 ICDL最初只拥有180本电子图书，此后不断扩大数字化资源数量，目前达到23种语言611本，其馆藏最大特色在于图书的国际性和多样性，面向世界各地选择图书资源，涵盖了诗歌、散文、小说等多种类型，既有为小读者提供的短篇的插图本，也有为年长一些儿童提供的长篇文学作品，既有深受欢迎的经典名著，也包括不知名作家或是最新出版的作品。 ICDL选