“注重学术、勤于创新、乐于实践”--浅谈团学组织如何引领理工科大学生开展创新实践.pdfVIP

教育管理 J IAOYUGUANLI “注 重 学 术 、 勤 于 创 新 、 乐 于 实 践 ” — — 浅 谈 团 学 组 织 如 何 引 领 理 工 科 大 学 生 开 展 创 新 实 践 黄张伟 李玮鹏 施 磊/ 湖南大学机械 与运载工程学院，湖南 长沙 4 10082 【摘　要 】“注 重学术、勤于创 新、乐于实践 ”是社会所 需新型人才的必备素质，也是新形势下理工科大学生的培养 目标，所 以，也应成为团学组织的工作导向。在浓厚的学术氛围中培养专业兴趣和技能，使学生学在其中、乐在其中、成长在其中，增强了社 会责任感的同时实现了自我价值。在这个过程中，团学组织任务很明确也很艰巨，如何建立工作长效机制、打造精品赛事工程、引入 项 目化的运营方式、充分发挥品牌效应、将其引入学生生涯规划指导中就显得尤为重要。本文阐述了当代大学生校园学习生活现状和 专业学习的重要性，并对新形势下团学组织在创新实践方面的工作提出了一些新的工作理念。 【关键词 】学科竞赛；创新 实践 ；学生生 涯发展 教育 当代是一个科技 迅猛发展 ，创新 日益凸显 的年代 ，一个 国家只 中都有 一种万人 争过独 木桥后 面对一 片宽阔大草原 的放松 ，船到码 有 拥有 强大 的自主创 新能力 ，才 能在 激烈 的国际竞争 中把 握先机、 头车到站歇一歇 的主观 意识。然而这 种主观意识则与初入大 学的各 赢 得主 动。科学技术 一直是我国现代 化建 设的第一生产力 ，“科教 种落差和不适应 相矛盾 ，从而 导致大 部分学生专业 兴趣不 强烈、学 兴 国”战 略已成 为国家繁 荣强盛 重要举 措。当代大学生 是未来 推动 习动 力不 足 、学 习主 动 性差 、学习态度 浮躁，不会 对 自己所学 的 我 国科学技术进 步的重 要力量 ，增强学生科技 创新能力是高校人才 学科作 详尽的资料搜集 或深入 研究，将注意力 从本该 是大学校园生 培 养的内在要求 ，理工科 大学生 是建设创新性 国家的主力军 ，创新 活重心 的学习转 移到各种学生 活动中去，对 于专业 的不了解、没兴 人才作为 现代企业最稀 缺的资源正在 受到广泛 关注。 以学生 生涯规 趣以及对于专业学习的不重视让部分同学更愿意把时间花在课 堂之外 划 发展教 育指导为主线 、专业知识为主体、创 新实践为助力 的人才 其他 方面 能力的培 养， 比如社会工作、人际交往等 等 ，有 些甚 至 培 养模 式才 能适应 当前 的新 形势 。 在寝室 打游戏或 者打牌 。久而 久之，这种学习信心和 动力缺 乏的消 一、当代 大学生校园学 习 、文化生 活现状 极态度 使得学生 不断降低 自己在专业 知识学 习上的要求，盲 目地崇 伴 随着科 技、信息技术的快速发展，社会 元素以及 生活内容丰 拜享乐主义或 者追求其他 驾驭社会的能力。整体呈现出学术浮躁化 、 富化 ，新 时期 大 学校 园日益 开放 、活跃 和多元 。纵观现在大 学校 学术 氛围消弭、理想 丢失 的现 象。这 不仅 不利 于创 新能力 的培 养， 园 ，各类 学生 自行组织的活动在 锻炼同学们综合能力 的同时也为校 连最起码的专业 技能也无 法保障 。 园增添了活力和 欢乐。对 于历经 过十年 寒窗终 于解放 的大一新生心 二、当代大学专业 学习的重要性 法 过 死、课堂气 氛沉 闷，学生只是被 动 地听 ，难以吸引学生的注 又有丰 富的实践经验。通过有 效实施 案例教学 ，广泛 开展模 拟教学 意力，尤 其是对 于民办学校的学生特点而言，不利于学生智力 的开 和与校 外实习基 地合作 等方式 ，使学生在实 际操作 中提高 自己的能 发和创新 能力的培养，更 不利于培养学生主动 思考、主 动解决 问题 力，激 发学生 的创 新热情 和科 研 创新 能力。 的能力 。因此 ，应将为 启 发 式、讨 论 式教 学 引入 传统 式教 学中， （七 ）形 成 动 态 的测评 体 系 突 出学生在 教学 中的主体地 位，使学生积 极参 与到教 学活动中去， 教师在每 一阶段 学习之 后通过 阶段评 价发现和发展学生多发面 的 和 老师 一起 讨