浅谈体格锻炼对幼儿身心发展的作用.pdfVIP

课程教育研究 CourseEducationResearch 2014年9月 上旬刊 体育 ·美育 3．教学执行的阶段及其各阶段的教 学重点 现代教学理论再次证 明了学生对教学的参与意识和对学习 在此课教学 中使用 了含有 图片、音乐与视频的课件 ．运用 了 的主体意识是教学成功的关键。而乐配舞教学的运用．正好很好 它有声、有形、有色、有像的特点．可以将学生进入紧扣教学过程 地调动 了学生的参与意识和对学习的主体意识．_方面这种教学 的特定的音乐意境中 方式使教学内容丰富新颖，改变了过去单 的聆听音乐的做法． 在课程导入 阶段 ，要讲解音乐背景。通过聆听音乐 《走进香 教学方法生动有趣 ．有利于学生对知识的学习和应用 ：另一方面． 巴拉》，il导学生判 断今天所学的民族音乐类型 ．并通过藏族音乐 通过这种形式的教学 ．不但让学生亲 自参与创造 自己的音乐生 简介的视频及生动、形象的语 言为学生讲述藏族音乐及舞蹈产生 活，激发 了学生的学习兴趣 ，同时还使音乐教学成为迷人、陶醉的 的背景 ．并引导学生总结藏族音乐及舞蹈 印象 一 种艺术享受．激发 了学生学习与创造音乐的兴趣 在课程讲授阶段 。在欣赏音乐的过程 中．根据音乐向学生介 此外．乐配舞教学更为重要 的是在于培养学生在复杂环境 绍每一个主题动作 的产生背景．并用优美的语言及幻灯片淋漓尽 下，多重素质与多重能力综合的融会贯通。毕竞。走 向社会后 ．学 致地再现音乐所展现的画面 ．使学生将藏 区的风土人情与传统 民 生们所面临的环境不是单一场景．一种能力不足 以解决可能会遇 族音乐联系起来．进一步领会藏族音乐的独特魅力 在这一节 中。 到的问题 ．需要多重能力有机联合 作为中职阶段 的音乐课程来 着重讲解了藏族音乐的特点，让学生欣赏了 翻《身农奴把歌唱》整 说 ．乐配舞教学正是为学生提供一个从认知到审美、从思辨到行 体与分段音乐。并结合这首歌曲．讲解 了藏舞的基本动作。 为表达、从个人体验到团队协作的综合实践的舞台．有利于学生 在课程 即将结束阶段 ．将讲解的主要藏舞的基本动作结合 综合素质的培养与形成 起来．根据 翻《身农奴把歌唱》所体现的音乐意境 ．编排舞蹈让学 参考文献 ： 生在音乐的配合下进行简单的练习．让学生在乐配舞的 自我练习 …1谭昌荣：《舞蹈教学要重视 “乐感”的培养》，《教育教学论 中感受丰富多彩的艺术作品及藏族音乐独特的美丽．得到情感的 坛》，2013年第 1期 。 体验与感悟。 2『1陈树柏 ：《音乐舞蹈教学在高职院校 中的重要性》，《群文 四 结语 天地》，2012年第 1O期。 浅谈体格锻炼对幼儿身心发展的作用 张 帆 (兰州石化幼教 中心文化小区幼儿园 甘肃 兰州 730060) 摘【要】学龄前教育越来越受到社会的重视，三岁到六岁这个阶段是幼儿身心发展的关键时期，科学合理的体格锻炼能促进幼儿 身心全面和谐发展 。体格锻炼是幼儿成长发展的基础 ．是幼师和学生家长都必须共 同关注和重视的问题 。本文分析 了体格锻炼对幼儿 身心发展 的重要性，并针对 目前的幼儿园体育教学现状提 出了相应的对策。 关【键词】幼儿 体格锻炼 重要性 对策 【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095—3O89(2014)O9—0225-02 一 引言 儿 ．帮助他们解决这个问题 所 以．合理的体格锻炼对于培养幼儿 、 从 目前我 国幼儿园体育教学现状来看．整体教学水平还比 良好性格和健康的人格有着非常重要的作用 较低 ．很多幼儿园只关注幼儿的知识教育．却忽视 了体格锻炼的 三、改善目前幼儿体育教学现状的相关对策 重要性 ．体育教学方式不能达到满足幼儿