全日制专业学位硕士研究生培养现状及解决策略.pdfVIP

NO．17，2014(SerialNo．312) 教育教学管理 全 日制专业学位硕士研究生培养现状及解决策略 王新荣 王俊发 张 霞 颜兵兵 (佳木斯大学机械工程学院，黑龙江 佳木斯 154007) 摘要：针对目前专业学位教育中存在的问题，结合佳木斯大学专业学位培养实际，立足机械工程专业特点，对培养过程中目标定位、 课程设置、校企联合培养、双导师制等方面进行了探讨与实践，提出了针对性的建议，强化了学生解决实际问题的能力，使专业学位研究 生综合素质不断提高。 关键词：专业学位；机械工程；应用能力；课程设置；校企联动 中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1007—0079(2014)17—0029—02 我国经济社会发展迫切需要大量高层次应用型人才，从 的教师很多都是直接从硕士读到博士，主要从事理论教学与学 2009年起教育部决定对硕士研究生教育进行结构调整，招收 术研究工作，虽然他们理论知识扎实，但缺乏工程实践经验，使 全日制硕士专业学位研究生，以应届本科毕业生为主要培养对 得教学内容无法突出工程案例分析和实践应用，无法将理论与 象，从而使我国专业学位研究生教育进入一个新阶段。目前全 实践很好地结合起来，甚至有些力不从心。在教材选用上，部分 国部分高校都在开展专业学位研究生培养的研究和改革试点工 高校仍沿用学术型研究生的教材，重视理论研究。仍采用传统 作 ，探索出一些具体的办学思路和改革途径，然而在探索和改 教学方式，以课堂讲授为主，缺乏实践训练，与学生互动少，造 革中也逐渐暴露出一些问题。因此，全 日制专业学位研究生的培 成学生学习积极性不高。 养亟待一个大家认可的、兼具科学性及实用性的培养模式，突 3．企业导师的指导作用不明显 出专业学位教育的特色。 企业导师往往是企业中具有高级专业技术职称的技术骨 一 、 全 日制专业学位研究生培养现状 干，具有丰富的实践工作经验，长期从事产品开发、技术管理、 全 日制专业学位研究生教育是工程人才培养的一种新模 市场营销等方面工作。但 由于企业导师忙于自身的岗位工作，没 式，虽然近年来得到迅速发展，但各高校都在探索中前进，在许 有过多的时间、精力及经验指导学生，企业导师的指导多数局限 多培养环节中还存在问题。 在论文选题上，在对于论文撰写、培养方案设置方面几乎没有 1．社会对专业硕士的认可度不高 建议，甚至存在挂名指导的现象。 我国的学术学位研究生教育已经形成比较成熟的教育模 4．企业对联合培养缺乏明确的认识 式，而全 日制专业学位研究生的培养工作 目前还刚刚起步，无 在校企联合培养中发现，部分企业并没有形成对联合培 论是社会、企业还是学生本人都缺乏对专业硕士的了解，对专 养研究生的正确认识和定位，他们往往看重在短期内能不能给 业学位认可度较低。部分高校对专业学位研究生的培养不够 企业带来经济效益，甚至有些企业将研究生视为廉价的高级劳 高度重视、学校管理配套滞后，在教学资源分配上存在着不均 动力，对于学生是否能够很好地完成专业实践并不特别关心。 衡，人才培养仍采用学术研究生的培养方案，指导教师的观念 在读研究生由于缺乏对工程实际问题的了解，论文选题基础薄 还停留在原有的教育模式上。从生源来看，专业学位没有得到 弱，难于实现知识向实用成果的转化，也无法体现出对企业生 应届生的普遍认可，志愿报考的学生极少，大部分来 自于调剂 产的实用价值。 考生。另外，用人单位也没有发现专业学位研究生在工程应用 5．实践教学环节未落到实处 能力方面强于学术学位研究生。以上原因导致社会对专业硕