形成性评估在网络自主学习平台中的应用研究.pdfVIP

� 201211 语文学刊 外语教育教学 年第 期 形 成 性 评 估 在 网 络 自 主 学 习 平 台 中 的 应 用 研 究 � ��� �� ( ， 200093) 上海理工大学 外语学院 上海 ［摘 要］ ���,������������������������������������ � , ���� ����������������������� �������������������� � , , ��� ������������������� ������������� ����������� ���������������������,��������������������������� ��������������������� ［关键词］ ������;�����;���� ［ ］H319［ ］A［ ］1672-8610( 2012) 11-0110-03 中图分类号 文献标识码 文章编号 � �( � �) �B������������( 1996) 大学英语课程 教学要 求 简称 要求 指出 充分 利 估在教学方面的影响 从考试的角 ［4］ 用现代信息技 术，采用 基 于计 算机 和 课堂 的英 语 教学模式 度探讨形成性 评估 的作 用� B�����������( 2001) 运 用 � ��新的教学模式应不受时间和地点的限制，朝 着个性化 和 问卷 访谈和考试等方法调查形成性 评估对教学 项 目的影响 ［5］67-72 ， 以及如何促进教学发展� 自主 学习的方 向发展 各高校应根据本校的条件和学生的 英语水平，探索建立 网络 环境下 的听说教学模式，直 接在 局 国内有关形成性评 估的研究始 于 20世 纪末，研 究内容 域网或校园网上进行听说教学和 训练 �同时，�要求 �也 强 主要集中于形成性评 估理论 方法 策略，设 计原则，应 用平 台 ［6］232-234 ， 以及如何促进英语 自主学 习能力 培养等 方面 �近 几 调 对英语教学开展形成性评估和终结性评估两种 形 成 年来，对网络 自主学习与形成性评估 相结合的研 究引起了一 性评估可 以采用课堂 活动和 课外 活动 记录�网上 自学记录� ［1］ 些学者的关注�曹荣平 等初 步提出 了形 成性评 估对 学生写 �