2014年高考数学（理）二轮复习三级排查大提分课件：1-1集合、逻辑用语、 复数、推理证明、平面向量.pptVIP

依据近三年高考试题如2012山东17,2013辽宁17,2013江苏15等题预测三角函数中的平面向量问题仍是2014年高考考查的热点；此类问题一般以与三角函数有关的条件、向量的坐标形式给出，并结合简单的向量运算考查三角函数的恒等变换等知识．例5关键是通过转化题目条件脱掉向量的外衣，化为三角函数问题进行解决． 三角函数中的平面向量问题 (1)由向量模的性质，得三角等式，再求三角函数值，从而求出角x. (2)运用向量运算化简函数f(x)，求f(x)max，得cf(x)max. [解题程序]　第一步：由向量的模及性质，得三角等式． 第二步：根据三角函数值及角的范围求x. 第三步：化简函数f(x)，并求f(x)max. 第四步：由不等式恒成立，求c的取值范围． 第五步：反思回顾，查看关键点、易错点，规范答题． 走向考场 一级排查 二级排查 三级排查 走向考场 第1讲　集合、逻辑用语、 复数、推理证 明、平面向量 三年考向 排查考前必记的数学概念、公式、性质、定理 自我校对　1.√　2.√　3.√　4.√　5.√　6.√　7.×　8.×　9.√　10.√　11.√　12.√　13.√　14.√ 第7题忽视向量a，b方向相反情形；第8题中非零向量垂直，数量积为0. 订正7　设非零向量a，b，且〈a，b〉＝θ，则a与b的数量积为|a||b|cos θ；规定0与任意向量的数量积为0.若a·b0，则θ是钝角，或θ＝π(即向量a，b的方向相反)． 订正8　若a≠0，则a·b＝0?b＝0或a⊥b. 3．考生易把命题的否定与否命题混淆，否定含有一个量词的命题时忽视量词的改变导致出错． 4．考生易混淆充要条件的判断中“甲是乙的什么条件”与“甲的一个什么条件是乙”． 5．考生易混淆向量共线(平行)与直线平行，向量共线(平行)是指两向量所在的直线平行或重合，但两直线平行时一定不会重合． 6．考生要特别注意零向量带来的问题：0的模是0，方向任意，并不是没有方向；0与任意非零向量平行；λ0＝0(λ∈R)，而不是等于 0；0与任意向量的数量积等于0，即0·a＝0，但不说0与任意非零向量垂直． 7．复数相等的充要条件是复数问题实数化的主要解题途径，往往易忽视题目中给出的条件导致错误．两复数不全是实数时不能比较大小，但它们的模可比较大小． 8．考生对复数的几何意义不明确，导致复数中的最值问题无法利用数形结合的思想进行解决． 9．类比推理易盲目机械类比，不要被表面的假象(某一点表面相似)迷惑，应从本质上类比．用数学归纳法证明时，易盲目认为n0的起始取值n0＝1，另外注意证明传递性时，必须用n＝k成立时的归纳假设． 易错点1　遗忘空集致错 【例1】 设集合A＝{x|x2＋4x＝0，x∈R}，B＝{x|x2＋2(a＋1)x＋a2－1＝0，a∈R，x∈R}，若B?A，求实数a的取值范围． (2)当B＝{0}或B＝{－4}时，B?A. 则Δ＝4(a＋1)2－4(a2－1)＝0，解得a＝－1. 此时B＝{0}，满足题意． (3)当B＝?时，即Δ＝4(a＋1)2－4(a2－1)＜0，解得a＜－1. 综上，实数a的取值范围是a＝1或a≤－1. [易错提醒] 集合B是方程x2＋2(a＋1)x＋a2－1＝0的实根所构成的集合；B?A有B＝?，与B≠?两种情形，本题易忽视方程无实根，即B＝?的情况，导致漏解． 易错点2　错用平面向量的运算律与性质 【例2】 若非零向量a与b满足：a＋3b与7a－5b垂直，a－4b与7a－2b垂直，求a与b的夹角的余弦值． 易错点3　向量夹角范围不清致误 【例3】 若两向量e1、e2满足|e1|＝2，|e2|＝1，e1、e2所成的角为60°，若向量2te1＋7e2与向量e1＋te2所成的角为钝角，求实数t的取值范围． 易错点4　复数运算法则不熟致误 【例4】 对于任意的两个数对(a，b)和(c，d)，定义运算(a，b)*(c，d)＝ad－bc，若(1，－1)*(z，zi)＝1－i，则复数z为 (　　)． A．2＋i B．2－i C．i D．－i 答案　D [易错提醒] 从平面到空间类比时缺乏对应特点的分析，在三角形中是其内一点到各边的距离与该边上的高的比值之和等于1，类比到空间就应该是三棱锥内一点到各个面的距离与该面上高的比值之和等于1.本题如果不考虑比值的特点，就可能误以为类比到空间后是面积之比等，从而得到一些错误的类比结论. 依据近三年高考试题如2011山东1,2012江西1,2013辽宁2等猜测2014年对集合的关系与运算问题的考查仍是热点；此类问题主要考查集合中元素的确定性、互异性、无序性以及子集、交集、并集、补集等，常与方程、不等式、函数结合，多以小题