2014语文二轮简易通（新课标）课件：专题1 考点1 压缩语段.pptVIP

磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转，但转不了几圈，就一骨碌滚到地上去了。 这时候，磨心平静地对磨盘说：“______________。” 【思路指津】 本题考查归纳文段要点和语言表达的能力。解题时要仔细阅读材料内容，分析磨盘和磨心两者的关系，对比前后的结果变化，概括出材料的主题，还要注意语意的连贯。 解析　注意说话的语气——平静，所以语言应体现这一特点。另外需注意字数要求。 答案　(示例)你做事很有干劲，也有自己的想法，这是一件好事，但这个世界上人与人是相互联系的整体，每个人都不能以自我为中心，随心所欲，如果没有你磨盘，我这个磨心又有什么用呢？ 筛选概括三步骤 1．整体感知，理清层次。以句号为单位疏理句间关系，进而切分层次，并概括层意，把握各层要点。 2．提取要点，加工整理。对提取出的中心句进行精简压缩，或对较分散的信息进行合并、归类、推导。 3．切合材料，整合表达。概括材料性质和要求，选用恰当的语言形式准确表述，并验证答案。 技巧强化 提取关键词两方法 1．三步法。①抓住语段陈述的对象或主要事件，议论性语段要抓住中心观点。②明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。③选定后，可将几个词语连缀起来，只要能大体上表达出材料的主要内容，即可确定答案。(谁或什么怎么样) 2．概括删削法。先概括成一句话，再删去修饰语，留下陈述对象和动态、性状词。 抓住新闻“黄金眼” 1．弄清题目要求，明确压缩方向，看命题人要求怎样压缩，有些什么具体要求。 2．仔细阅读新闻材料，把握材料的中心，看它到底说了哪些内容。 3．分析新闻材料哪些内容是应该保留的，哪些可以舍去，并根据字数要求对保留的内容进行文字上的加工，使其语言规范、文意贯通。 巧拟新闻标题 1．抓住“导语”概述事件。 2．抓住“关键词”突显要点。 3．句中通常不用停顿，文末不用标点。 4．适当运用修辞提高质量。 5．注意字数的限制。 下定义的“公式”和步骤 1．“公式”：小＝特＋大(“被定义概念”是“种差”的“属概念”) 变式一：特＋大＝小 变式二：小＋大＝特＋的 2．步骤：一找“大”，二找“特”，三组合。 3．注意：①属概念(即“大”)忌宽泛，忌俗化，多为上一级相关术语。②有时属概念在材料中并不出现，需要根据语意概括补充出来。 点睛与开掘 解答拟写补写类、评述类的压缩题，首先要根据材料内容确定其类型和性质是新闻、人物事迹、生活故事还是寓言，通过仔细审读领悟其内涵；其次根据材料的内容和关系形成观点性评价；最后根据字数限制做“点睛”式客观表述。语言要准确、鲜明。 短评写作三要领 1．依托材料，深入开掘； 2．选小角度，说大问题； 3．视角独特，求稳求新。 失分探源 易错点一　理解性失误 【应对策略】 首先，要了解语段的类型，语段性质不同，提取概括的方法也不同。其次，准确抓住语段中心。第三，善于梳理语段层次脉络，通过抓层次标志语或者标点等方式理顺层次关系，进而把握住各层内容要点。 辨症施治 易错点二　要点不全 【应对策略】 三个技法：一是摘取关键词法，二是分层概括法，三是复合归纳法。 三个注意：第一，注意挖掘隐含信息；第二，注意答案不要缺少语段的主要陈述对象；第三，注意因分值因字数制定答案。 易错点三　提取关键词不准确 【应对策略】 四个关注：一是关注话题中心，二是关注强调语、关键句，三是关注语义层次的变化，四是关注高频词。 点击此处进入 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 考点一　压缩语段——抓核，分层，提要 高考真题寻踪 (2013·辽宁卷)概括下面语段的主要信息，不超过50个字(含标点符号)。 (2013·浙江卷)用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过25个。 (2012·山东卷)以“京剧”开头，概括下面文字的主要信息。不超过45字。 (2013·安徽卷)某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”号的专题展览，展览包括四个板块。请根据下面的材料，为展览拟写总标题和各板块标题。要求：简明生动，每个标题不超过8个字。 (2010·江苏卷)阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。 (2012·湖南卷)(1)请为上述消息拟一个标题并阐述理由。(2)根据上述消息，自选角度，写一段新闻短评。 (2012·浙江卷)(1)用一句话概括这则新闻的主要内容。(2)就此现象谈谈你的看法。 (2010·天津卷)根据下面这段文字提供的信息，拟一条一句话新闻。(限36字以内) (2013·山东卷)对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。 (2012·安徽卷)请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“年画”的定义。 (2013·广东卷)阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主题；②语意