2014语文二轮简易通（新课标）课件：专题6 考点1 传记阅读.pptVIP

传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 细节作用的分析角度 1．使传主性格更加全面完整，更加立体化，传主形象更加丰满，可信。 2．使传主显得真实可亲，易为读者接受。 3．符合读者的心理需要，拉近与读者的距离。 分析结构思路的技巧 1．结合文体特征和行文特点，分析文章结构。传记一般是按传主的成长经历去安排，但也可以写一个侧面或几个侧面来表现人物的魅力。 2．抓住文中的关键句和关键词语来理清作者的行文思路。 3．考察这些相对独立的各部分之间的关系，根据它们的结构特点选择一个名词把它概括出来，比如并列式、对比式、递进式、螺旋式、封闭式、双线错出式等等。 4．分析该结构对实现作者的写作意图、凸显文本中心的积极作用。 鉴赏评价应对策略 鉴赏评价题的类型 应对策略 某一细节描写的用意 应从文章选材的真实性、典型性(反映时代特点)、体现传主的个性等角度作答 简答某一段文字的作用 从增加文章的真实性和有利于突出作者的写作意图入手作答 为什么选择传主的某个人生阶段来详细记叙 因为这一阶段是传主成长过程中的一个关键时期，或这一阶段最能突出作者的创作意图 对文中某些抒情性、议论性的句子，或其他重要句子的理解 应多从作者在传主身上得到的关于人生或社会的独特感悟入手去理解(这和对传记的主题理解密切相关) 探究题答题模板 第一步：明白无误地表明观点。 第二步：恰当引用论据，遵循“内引外联”的原则，既要充分利用原文信息，又要合理联系现实状况。 第三步：整合信息，分条陈述，要点须全面，陈述有条理。①……；②……；③……。 第四步：归纳回扣观点，简要作结。 失分探源 易错点一　筛选整合题照抄原文 【应对策略】 应注意运用以下三种方法： 1．舍与取：舍去无用、次要信息，提取有用、主要信息，尤其要把最符合题干要求的关键词语摘取出来。 2．分与舍： ①对于信息最集中的段落，采取分层提取的办法。 ②对于同一类信息，较分散的信息采取合并、归类的办法。 辨症施治 3．添(换)与转：在保留关键信息(关键词语)的前提下适当添(换)一些词语，使信息转为合乎答案要求的文字。转，有时要将否定性内容传为肯定性信息，将侧面信息转为正面信息。 易错点二　评价式探究答案空、偏、乱 【应对策略】 (1)有自己的见解；(2)尊重文本，不主观臆断；(3)紧扣传主的生平事迹及其动机意图，尤其紧扣传主给社会、时代带来的作用、意义、影响、贡献；(4)明辨是非，不违背法律和社会公德；(5)要站在一定的理论高度，有理论素养；(6)要联系当时的社会大背景，把人物放在时代、社会的大背景中进行分析、评价：(7)按照逻辑层次，以评——叙——析的方式组织答案。 点击此处进入 * * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最