2014高考历史模块复习方案：模块三 第2步：专题十二 20世纪以来中国重大思想理论成果和现代中国的科技、教育与文学艺术.docVIP

专题十二 　知考情·明考向 高频考点 考情分析 考向预测 1.孙中山的三民主义 1.与时俱进：高考对该部分的考查，贯穿一个核心——与时俱进，通常会通过一段材料来考查学生对相关思想理论的认识 2．重点呈现：三民主义的内容，毛泽东思想的形成，邓小平理论对现实的指导意义 1.从考查的切入点看：三民主义主要考查区分民族主义、民权主义、民生主义的具体内容。因涉及较多的经济理论，毛泽东思想的命题集中在“工农武装割据”道路的形成上。而对邓小平理论的考查重点集中在南方谈话上。现代中国的科技文化较多地联系相应时期的政治、经济建设成就 2．从热点的角度看：“科教兴国”战略是一个热点，可以联系我国教育的发展历程，总结我国教育发展的阶段特征；1956年社会主义改造完成前后我国政治、经济、文化、教育等方面的发展变化；1958年“大跃进”在经济、教育上的表现；改革开放后，我国在政治、经济、科技、教育上的发展和变化 2.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 3.现代中国的科学技术成就 1.百年大计：在近几年的高考中，新中国的教育是重点考查的内容，题型以选择题为主 2．重点呈现：载人航天计划，生物技术的发展，“双百”方针 4.“百花齐放，百家争鸣”的方针和教育事业的发展 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　20世纪以来中国重大思想理论成果 [主干知识要记牢] 一、孙中山的民主思想 1．旧三民主义 (1)标志：1905年同盟会成立后，孙中山在《民报·发刊词》中阐发了同盟会的政治纲领。 (2)内容： ①民族主义：反对民族压迫，推翻清政府的统治。 ②民权主义：推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国。 ③民生主义：即平均地权，主张核定地价。 (3)影响：推动了资产阶级民主革命的发展。 2．新三民主义 (1)标志：1924年，国民党一大召开，孙中山重新解释三民主义。 (2)内容： ①民族主义：对外反帝，对内反对民族压迫。 ②民权主义：授予一切反帝和反封建军阀的个人和团体一切自由和权利。 ③民生主义：平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”的政策。 (3)作用：是国共合作的政治基础，推动了国民革命的兴起。 ————————————————————————— 三民主义 三民主义是孙中山资产阶级民主革命思想的核心，是当时中国先进政治思想的主流和近代中国人民进行反帝反封建及救亡图存革命斗争的纲领。而新三民主义是三民主义在20世纪20年代新的历史条件下的继续和发展，是指导新时期国民革命的思想理论体系，成为国共两党合作的政治基础，有力地推动了国民革命的发展。 —————————————————————————————————— 二、毛泽东思想 1．诞生 (1)国民大革命时期：毛泽东撰写《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》，阐明了农民的重要地位和作用。 (2)十年对峙时期：毛泽东提出“工农武装割据”思想，找到了中国革命的正确道路。 2．成熟：抗日战争时期 (1)1940年，在《新民主主义论》中提出新民主主义革命的科学概念。 (2)1945年，中共七大将毛泽东思想确立为党的指导思想。 3．发展：新中国成立后 (1)提出了过渡时期的总路线，开辟了符合中国国情的社会主义改造道路。 (2)阐述了两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论。 ———————————————————————————— 毛泽东思想 毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器，是社会主义中国立国、建国的思想政治基础，是建设中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导，是中华民族团结振兴的精神支柱，是对马列主义的继承和发展，是马克思主义发展史上承前启后的重要阶段。 ——————————————————————————————————— 三、邓小平理论 1．酝酿 1977年，邓小平针对“两个凡是”提出要“用准确的完整的毛泽东思想”来指导工作。 2．形成 (1)十一届三中全会作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来和实行改革开放的战略决策。 (2)十二大上邓小平提出建设有中国特色的社会主义。 (3)十三大上系统提出了社会主义初级阶段理论。 (4)1992年南方谈话，阐明了社会主义的本质。 (5)十四大上提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 (6)十五大上把邓小平理论作为党的指导思想写入党章。 3．地位 是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。 ———————————————————————————— 十一届三中全会重新确立了中国共产党的正确的思想、政治和组织路线。邓小平理论成为中国社会主义建设的指导思想。以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则使中国出现了翻天覆地的变化。 ————————————————————————————————