心理学中主观范式与客观范式之争.pdfVIP

2013／5 心理学中主观范式与客观范式之争 黄 曼 史滋福 摘 要：心理学中存在着两种研究范式：主观范式与客观 均是以非此即彼的二歧式思维方式来看待人、人的fl,理与行 范式 。这种分歧始于对心理性质认识的不 同。也就决定 了 为的。心理学的研究应以揭示人的完整形象为目的，全面把握 其研究取向出现科学与人文之争、研究态度分为价值 中立 人的本质，因此，我们有建立心理学研究的整合视野，将这二 与价值有涉两种观点、科学本质观出现 了方法中心与问题 种有价值的范式结合起来。 中心的不同、解释框架上 因果决定论与非决定论这种二歧 一 主观范式的发展 的视野 以及主观经验 的研 究方法与客观 实证 的方法的重 在不同世界观、研究范式、解释框架之下，心理学产生了 大差异。主观 范式与客观 范式都 固着于 自身的理论观点。 主观范式与客观范式两大派系。主观范式保留了主观对象与 而看不到其他研究方法 的合理性 ．将不 同的观点一概排 主观方法的心理学体系的统称 ．它既包括了科学主义主观范 斥．导致了当代心理学的困境。心理学研究出路只能基于 式．又包含了人本主义主观范式。 研究对象 “人”来确立心理学的研究方法，致力于构建人的 主观范式认为心理学的知识不可能达到 自然科学一样的 完整形象，以心理学的整合视野替代二歧视野。 客观，而是有着主观性、历史性、相对性的特点。因此，目的、价 关键词 ：主观范式 ；客观范式；整合视野 值乃至人的整个精神生活不仅应该而且可能作为心理学的对 中图分类号 ：C912．6 文献标识码 ：A 象：以价值为导向，从价值的观点选取自己的事实并形成自己 文章编号：1001-490X(2013)5-265-03 的问题，乃心理学研究应有的立场；内省、直觉、体验、理解、解 作 者 ：黄曼，湖南司法警官职业学院执行系教师，湖南省 释等则为心理学的基本方法。[11 白泥湖戒毒康复所客座副研究员；湖南，长沙，410131／史 科学主义主观范式的形成首先要归功于近代科学的发 滋福 ，湖南师范大学教育科学学院教授 ，博士 ，硕士生导 展。随着物理学、数学、天文学的发展，特别是诞生于19世纪 师；湖南，长沙，410081 中期的进化论思想的重要影响．将人与动物联系起来的观点 基 金 项 目：湖 南省 教 育科 学 “十 二 五 ”规 划 课 题 得到了理论依据。我们可以像研究动物一样去研究人，存在于 (XJK012CXL005)。湖 南 省 教 育 厅 资 助 科 研 项 目 动物之中的共性也必然存在于人身上。冯特为科学主义范式 (12C1133)，湖南司法警官职业学院课题 (JY12012) 的发展做出了巨大贡献。他相信心理学可以采用 自然科学的 研究模式来研究人的意识现象．提出心理学的基本 目标是找 心理学知识的客观性问题是心理学研究中的一个重大理 出构成意识的基本元素，以及元素之间结合的规律。他认为意 论问题，心理学知识能否获得自然科学的客观性是心理学家 识过程是由这些元素动态结合，