《大瀑布的葬礼》说课稿 九篇.docVIP

《大瀑布的葬礼》说课稿 　　“重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向”，这是《语文课程标准》倡导的基本理念之一。本文的设计质疑释疑，创设情境，通过朗读引导，鼓励学生在自读感悟、情感体验中，领悟课文内容表达的思想感情。 　　说教材 　　《大瀑布的葬礼》是人教版六年制第九册中的一篇略读课文。课文讲述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象，以及这一举世闻名的大瀑布是怎样被葬送的原因。说明分配保护环境、保护生态平衡已是人类自下而上所面临的大事。 　　本课语言优美，感情充实，是进行环境教育和语言训练的好教材。开头作者先写菲格雷特总统为大瀑布主持葬礼；接着写了大瀑布发生变化前后的不同景象及其发生变化的原因；最后，又回到课文开头的场景，写菲格雷特总统在葬礼中号召人们保护生态平衡，爱护我们赖以生存的地球。 　　教学目标： 　　1．认识本课5个生字。 　　2．有感情的朗读课文，了解课文内容。 　　3.理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。 1.从塞特凯达斯瀑布由于生态环境的破坏逐渐枯竭，体会环境破坏给大自然带来的严重危害。 2.联系上下文想象出即将枯竭的塞特凯达斯瀑布的样子及游人看到这一情形后的场面。 1.质疑探究法。 2.情境演示法 3.比较教学法： 4.朗读感悟法 1.认识本课5个生字。 2.有感情地朗读课文，了解大瀑布的壮观景象和遭受破坏后的样子。