理工专业综合课程改革初探--上海交大机械学院-设计与制造系列课程-改革案例研究.pdf

理工专业综合课程改革初探 上海交大机械学院 设计与制造系列课程 改革的案例研究 摘 要 课程改革是大学教育教学改革的基础和社会发展的需要 关于 大学的教育教学改革 值得探讨的问题很多 其中 课程综合化 是一个重要趋势 对大学综合课程的研究 将成为 21 世纪大学课程 与教学改革的一个重要方面 论文为探讨大学理工专业的综合课程改革问题 以上海交大机 械学院 设计与制造系列课程 改革为案例 对国内传统的 机械 设计与制造类 课程与美国密歇根大学机械工程系开设的 设计与 制造系列课程 即上海交大机械学院 试点班 的课程 从课程目 标的设置 课程内容的编排与组织 课程实施 以及课程评价等四 个方面运用 Bench-marking 的方法进行全方位 多角度的对比分 析 寻找两者的差异 获得一些有益的启示 本论文主要包括两大部分 一是对案例的比较研究 二是经过 案例比较后 对理工专业综合课程改革的理性思考 论文认为 实施专业课程的综合化 突破单一的 培养工程技 术人才 的目标 培养学生在未来社会中生存与发展的基本技能 创新能力 实践能力和团队合作能力是大学理工专业教育教学改革 的基本方向 理工专业综合课程的改革必须符合这个基本方向 综合课程的改革包括课程目标的综合化 课程内容的综合化 课程实施方式的综合化和课程评价方式的综合化 其中课程内容的 i 综合化是综合课程改革的关键 采取 螺旋式 的课程内容组织形式 注重课程内容与工程实 际的结合和跨学科知识的充实是理工专业综合课程改革的一个重要 举措 理工专业综合课程的实施方式 应在教师主讲的基础上 强 调学生的广泛参与 理工专业综合课程的考核方式 也应将传统的 考试与 Project 等多样化的教学实践环节相结合 综合课程的实施 也对作为教育者的教师和作为受教育者的学 生带来了新的挑战和机遇 基于问题的学习方式 锻炼了学生自主 学习的能力 是对学生传统学习方式的变革 教师应当成为学生的 激励者与引导者 综合课程改革是教师的再学习过程和自身业务水 平的提高过程 关键词 综合课程 课程改革 理工科专业 高等工程教育 机械 设计与制造 ii CURRICULUM FOR A CASE STUDY ON THE REFORM OF“ ” ABSTRACT Reform of curriculum is the basis of college educational and instructional reform. Carrying out the reform of curriculum is also the need of social development. There are many issues that are worthy of discussion concerning the reform of curriculum and “the integration of curriculum” is an important aspect of it. It goes without saying that the research of “integrated curriculum” will become an important aspect of st the college educational reform