2015届高考数学（文）一轮复习基础提能学案：第4章 第2节《平面向量基本定理及坐标表示》.docVIP

第二节　平面向量基本定理及坐标表示 1．了解平面向量基本定理及其意义． 2．掌握平面向量的正交分解及坐标表示． 3．会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算． 4．理解用坐标表示的平面向量共线的条件． 1．两个向量的夹角 (1)定义： 已知两个非零向量a和b，作＝a，＝b，则AOB＝θ叫做向量a与b的夹角． (2)范围： 向量夹角θ的范围是[0，π]，a与b同向时，夹角θ＝0；a与b反向时，夹角θ＝π. (3)向量垂直： 如果向量a与b的夹角是，则a与b垂直，记作ab. 2．平面向量基本定理及坐标表示 (1)平面向量基本定理： 如果e1，e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任意向量a，有且只有一对实数λ1，λ2，使a＝λ1e1＋λ2e2.其中，不共线的向量e1，e2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底． (2)平面向量的坐标表示： 在平面直角坐标系中，分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量i，j作为基底．对于平面内的一个向量a，由平面向量基本定理可知，有且只有一对实数x，y，使得a＝xi＋yj，这样，平面内的任一向量a都可由x，y唯一确定，我们把有序数对(x，y)叫做向量a的坐标，记作a＝(x，y)，其中x叫做a在x轴上的坐标，y叫做a在y轴上的坐标． 设＝xi＋yj，则向量的坐标(x，y)就是A点的坐标，即若＝(x，y)，则A点坐标为(x，y)，反之亦成立．(O是坐标原点) 3．平面向量的坐标运算 (1)若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a±b＝(x1±x2，y1±y2)； (2)若A(x1，y1)，B(x2，y2)，则＝(x2－x1，y2－y1)； (3)若a＝(x，y)，则λa＝(λx，λy)； (4)若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则ab?x1y2＝x2y1. 1．相等向量的坐标一定相同吗？相等向量起点和终点坐标可以不同吗？ 提示：相等向量的坐标一定相同，但是起点和终点的坐标可以不同．如A(3,5)，B(6,8)，则＝(3,3)；C(－5,3)，D(－2，6)，则＝(3,3)，显然＝，但A，B，C，D四点坐标均不相同． 2．若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则ab的充要条件能表示成＝吗？ 提示：若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则ab的充要条件不能表示成＝，因为x2，y2有可能等于0，所以应表示为x1y2－x2y1＝0.同时， ab的充要条件也不能错记为x1x2－y1y2＝0，x1y1－x2y2＝0等． 1．在正方形ABCD中，与的夹角是(　　) A．90°　　　　B．45°　　　　C．135°　　　　D．0° 解析：选C　与的夹角为180°－45°＝135°. 2．若向量a＝(1,1)，b＝(－1,0)，c＝(6,4)，则c＝(　　) A．4a－2b B．4a＋2b C．－2a＋4b D．2a＋4b 解析：选A　设c＝λa＋μb，则有(6,4)＝(λ，λ)＋(－μ，0)＝(λ－μ，λ)，即λ－μ＝6，λ＝4，从而μ＝－2，故c＝4a－2b. 3．已知a＝(4,5)，b＝(8，y)且ab，则y等于(　　) A．5 B．10 C. D．15 解析：选B　a∥b，4y＝5×8，即y＝10. 4．若A(0,1)，B(1,2)，C(3,4)，则－2＝________. 解析：A(0,1)，B(1,2)，C(3,4)， ＝(1,1)，＝(2,2)， －2＝(1,1)－(4,4)＝(－3，－3)． 答案：(－3，－3) 5．(教材习题改编)已知向量a＝(2，－1)，b＝(－1，m)，c＝(－1,2)，若(a＋b)c，则m＝________. 解析：a＋b＝(1，m－1)，c＝(－1,2)，且(a＋b)c， 1×2＝－(m－1)，即2＝－m＋1，m＝－1. 答案：－1 易误警示() 平面向量的坐标运算中的易误点 用平面向量解决相关问题时，在便于建立平面直角坐标系的情况下建立平面直角坐标系，可以使向量的坐标运算更简便一些． [典例]　(2013·北京高考)向量a，b，c在正方形网格中的位置如图所示．若c＝λa＋μb(λ，μR)，则＝________. [解题指导]　可建立平面直角坐标系，设正方形网格的边长为1，求出a，b，c的坐标，然后利用c＝λa＋μb即可求出λ和μ的值，从而使问题得以解决．  [解析]　以向量a和b的交点为坐标原点建立如图所示的坐标系，令每个小正方形的边长为1个单位，则A(1，－1)，B(6,2)，C(5，－1)，所以a＝＝(－1,1)，b＝＝(6，2)，c＝＝(－1，－3)．由c＝λa＋μb可得解得所以＝4. [答案]　4 [名师点评]　建立平面直角坐标系时，一般利用已知的垂直关系，或使较多的点落在坐标轴上，这样解题会较简便． 给定两个长