“可能性”教学设计与评析.pdfVIP

■贵州教育 2009．5 课堂案嗣 一可 能 性 一教 学 设 计 与 评 1．通过数学活动 的操作和思 教具准备 考 ，初步体会有些事件 的发生是 确定 的，有些事 件 的发 生 是 不确 转盘和 3个透 明的塑料袋 ，8 定 的 ，初 步 学 会 用 “一 定 ”、“可 个红球 ，4个蓝球和 4个 白球 ，4 o o 能”、“不可能”等词语来描述生活 个蓝球和4个红球 。 教 教 中一些事件发生 的可能性 。 学 学 设 评 2．使学生积极主动地参与操 教学过程 计 析 作和交流活动 ，在活动 中增 强与 同伴合作 的意识 ，并体验成功 的 (一)引 出可能性 林 宋 乐趣 、感受生活与数学 的联系。 1．小朋友们 ，告诉你们一个 海 雪 好消息 ，动画王 国里要举办一次 燕 梅 教学重点 有趣 的数学活动 。看公正 的黑猫 贵 贵 阳 阳 警长 ，聪明的阿凡提 ，知识丰富的 市 市 让学生亲 身经历 活动前 猜 蓝猫都想当活动的主持人 。你们 第 教 测 ，活动 中探索和活动后分析 的 猜猜谁可能成为主持人? 四 科 过程 ，体会事件发生的可能性 。 黑猫警长可能成为主持人 ， 实 所 验 一 蓝猫可能成为主持人 ，阿凡提也 小 教学难点 可能成为主持人 ，这就是 日常生 学 活常常遇到 的可能性 。(板书：可 能用 “一定”、“可能”和 “不可 能性) 能”来描述生活 中的一些事件 。 今天我们要做些跟可能性有 教学 内容 关 的游戏 ! 学具准备 评析 ：二年级的学生对动画 苏教版 《义务教育课程标准 人物的兴趣是非常浓厚的，教师 实验教科书 数学》二年级 (上册) 按 四人小组准备 四个透 明的 妙地利 用动 画人 物设 计 了一个 第 98--99页的例题、“试一试 ”和 塑料袋 ，一个纸盒