个性作文三步走.pdfVIP

个性作文是指在学生天赋所及 的范围内极大地发挥其主观能动 性，让其思想、情感 、意志、信 念、兴趣等在文章中凸现出来。要 培养学生写个性作文，应该走好这 三步：一 、培养学生的个性化情 感——开阔视野，袒露性情 ；二 、 培养学生的个性化思维——摆脱束 缚，放飞思维；三、培养学生的个 性化语言——酝酿斟酌 ，锤炼语 个性作文三步走 言。 第一步 ：开阔视野 ，袒 露性情 文／揭东县实验 中学 江雪珍 写作是富有创造性的，没有个 性就没有创新。创新的作文教学应 作文课上，我画了一个圆圈，要求 才能写出有真情实感、有个性的文 该着重鼓励学生将 自身的表现力、 学生们仔细观察 ，结合 自己的经历 章。 想象力、创造力都尽情地释放出 或发挥想象力，说说它是什么?。一 首先，鼓励学生以求异思维来 来，形成富有个性的品质。 个喜欢打篮球的男生抢先说： “篮 摆脱常规思维的束缚。 “横看成岭 其一 ，拓展学生的生活视野， 球。”我笑着说： “很好，一下子 侧成峰，远近高低各不同”。要让 丰富学生的人生经历和体验。引导 就将你的爱好牵出来。”一位学生 学生的作文有个性，我们就必须鼓 学生深入生活、观察生活，对生活 站起来说： “老师，我看它是一个 励学生想别人所未想 ，求别人所未 进行全方位的体验和感悟，创作的 星球，或者是地球仪。”这位学生 求 ，言别人所未言，从现在 、未 种子就会埋人心田，写作的源泉就 是地理科代表，难怪他看到的跟地 来、动态、静态、顺向、逆向等多 会永不枯竭。我们主要从三方面来 理有关 。一位文静 的女学生说 ： 个方位、多个角度思考问题，最大 拓宽学生的视野 ，积累写作的材 “它是一面镜子。”还有一位调皮的 限度地发挥 自己的思维能力，将 自 料。第一方面：鼓励学生博览群 男生说 ： “它是政治科代表的一只 己内心深处的创造欲望释放出来。 书，积极开展读书交流活动；’鼓励 眼睛。”顿时 ，教室里爆发出一阵 例如，反映学校生活、师生情感的 学生勤做读书笔记，坚持写 日记。 笑声，学生们的眼光一齐射向政治 文章举不胜举 ，要想使文章打动读 第二方面：利用节假 日组织学生到 科代表。他补充说： “不信，请她 者的心 ，必须突破传统的思维模 郊外去，投人大 自然的怀抱中，聆 撩上刘海让我们看，她的眼睛圆圆 式。因此，在写作前，我们可以引 听大 自然的美妙声音，感受大 自然 的，很漂亮。”同一个 圆，不同的 导学生在立意上求异，发前人所未 的多姿多彩。第三方面：引导学生 人看到的是不同的意象，这些不同 发；可以在结构上独创 ，不落窠 从媒体中获取健康有益的信息，丰 的意象，正是学生们结合 自身的经 臼，走出俗套；可以在内容上出 富写作素材。 历或兴趣爱好，对 “圆”进行个性 新，选材新颖 ，构思独特。这样 ， 其二，尊重学生的情感，积极 化感知得来的。 学生就会很 自然地将自己的个性化 引导学生将写作视为表 白内心的需 情感融入作文之中。一位有音乐细 第二步 ：摆