商的算术平方根教案.docVIP

商的算术平方根 一教学目标： 知识目标：理解商的算术平方根的性质 能力目标：运用商的算术平方根的性质化简二次根式；提高学生运用数学知识分析问题解决问题的能力。 德育目标：通过该节课的学生让学生领略数学的灵活性，鼓励学生勇于探索和实践，培养学生科学的态度。 二教学重点：利用商的算术平方根化简二次根式。 三教学难点：使用的条件的把握。 四教学用具：计算机辅助教学（win98,powerpoint2000，实物投影） 五教学方法：启发式、主体参与（提出问题—指导分析问题 —指导解决问题） 六学生学法：主体参与课堂教学、练习法 七过程： 复习： 填空 （1）当a ,当b 时。 （2） （3） （二）探讨： （1） （2） 学生思考：观察结果怎样？让学生列出等式？ （进一步让学生让学生思考列出字母表达式：） b的取值范围让学生思考。） （三）新课：指导学生总结： 商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根。 对比：与积的算术平方根对比1）共同点：一个根号变成两个根号 2）区别：取值范围不同。 2、理解和记忆商的算术平方根要注意的问题 注意(1) 这里的被开方数是一个整式.（可 以是多项式，也可以是单项式。） (2) 注意被开方数的取值范围。 （四）例 1、示例： 解：原式= 练习：（填出下列各题的步骤）