广西钦州市第二中学高中地理论文：《师之心说》.docVIP

人之一生，与师同行！　　　从呱呱坠地到蹒跚学步、呀呀学语，父母、亲朋为师。　　　从初入学前班到大学或研究生毕业，前辈们，学者们为师。　　　从参加工作到退休……领导们、同事们为师。　　??? 古人云：“道之所存，师之所存也”。　　　????????????????????????????????????????????????????????????????? ?——题记 　　光阴似箭，日月如梭，我为人师已有数载，回首来时的路，模糊且清晰。尽管没有值得非常骄傲之处，也曾有过迷惘、沮丧……但每当听到“老师”这两个字时，暗自在说“我必须向前”，庆幸自己在不断努力学习着、思考着前行，对“教师“的含义有了更进一步的认知。 ???????? 一、教师需要有宁静的心态。 　　曾有教育人士说：“没有爱心的教育，所有教育均为苍白的”。诚然大凡为人师者，皆是有爱之心。可是现实生活中不乏也有：“粗言暴语，恶语怒目相加的，更有甚者是大打出手。”从表象看是老师没有爱心，师德的缺失，其实不然，在初为人师时都有着要与学生和谐相处，教学相长，但在现实社会里，如学校的升学压力、家庭的生活压力、子女教育的压力、住房压力等等，象牙塔里的老师们也有了急功近利、欲速则达的浮躁心态，有了这心态才有了上面的不和谐的现象。这就要求教师们有淡泊名利、宁静的心态。古语道：定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得