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有关于大学生如何安排课余时间的调查 引言 大学生课余生活是指大学生在摆脱了课堂的约束和限制之后，在自由支配的时空里自主选择能表现自我个性、施展自己才能的活动。随着素质教育的深入，以及大学生独立意识的增强，课余生活备受大学生的关注与珍惜。在这里，大学生生活、学习、成长、成才。进入象牙塔的大学生群体有着充足的课余时间，据有关部门统计：除去每天8小时的睡眠时间，以每周40节课每节45分钟计算，每周上课时间为1800分钟，而课余时间为4920分钟，几乎是上课时间的三倍，那么，大学生是如何处理这每周4920分钟的课余时间的呢？为此，本文主要是通过分析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题找出影响大学生课余生活问题的主要因素,并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决大学生课余生活问题的对策，以丰富大学生课余生活，提高大学生课余生活的质量。 实施调查 （一）样本选择 研究对象范围为昆明理工大学学生,资料收集方式以问卷调查为主, 辅以做好电子稿件发给在上网的学生。问卷调查采用调查法收集资料,通过对数据进行统计分析获得结论。调查于2013 年5月15日至5月20日进行。 （二）问卷设计 项目的调查问卷由我们研究小组自行设计,参考相关研究成果,并广泛征求各同学的意见而形成“大学生课余生活调查问卷—以昆明理工大学学生为例”的调查表。问卷内容包括个人基本信息，课余时间及其分配状况，对课余生活的安排、基本态度与评价等方面。 （三）样本的统计与数据处理 调查共发放问卷40份,回收问卷40份,问卷回收率100%；其中，有效问卷37份,有效问卷占问卷总数的92.5%。所有有效问卷采用Microsoft Excel 工作表录入并进行统计分析。 三、调查数据及分析 （一）大学生课余生活的现状分析 课余时间分为两部分：一部分是周一至周五从早九点到晚九点期间除去用于上课的时间所剩余的时间；另一部分是双休日的全天时间。 1.大学生课余时间及课余活动状况 课余时间比较充裕 通过对所得数据的分析可以看出，统计的40名大学生周一至周五平均每天的课余时间多在三到五小时，其人数为22人，比例占总人数的56%，而六到八小时的人数占24%。总体而言，课余时间充足占到80%。 课余生活类型多样，可是还需调节 根据某种活动在课余生活中的主导地位为标准,可简单地将大学生课余生活分为学习主导型、活动主导型、运动主导型、娱乐主导型等类型。在工作日学生课余活动中选择率最高的是娱乐，其中上网占到80%，睡觉占到76%，外出占到52%，而用在学习上的时间占60%，用在运动上的占到52%，社团班级活动的比例占到40%。从整体上来看，我校的学生学习氛围一般，学生更侧重于上网和睡觉，过多的用于网络会一定的对自我的身心造成伤害和腐蚀。应该做到劳逸结合，吸取正确的，舍弃无用的。 大学生课余生活统计表 大学生上网安排统计图 大学生对社团活动和图书馆没有过多的关心和在意 1、社团活动 大学里，上课时间比较少，我们有充分的时间进行社交，但是，在调查中我们发现，36%的同学什么社团也没参加过，还有36%的同学只参加过一个社团，仅有4%的同学参加过三个以上的社团，并且16%的同学认为社团活动无聊，而64%的同学偶尔有兴趣并参加一两个，还有20%的同学有着较大的兴趣并积极参加社团活动。 2、图书馆 俗话说：“书中自有黄金屋”，关于大学图书馆，里面收藏的书籍达上百万册，这里面都是无价的珍宝，然而，据我们的调查，有32%的同学几乎不去图书馆，还有32%的同学一个星期仅仅去一次，当然，也有24%的同学两三天去一次，甚至12%的同学每天都去，我们还调查了同学们去图书馆主要做些什么，大部分的同学去图书馆都是去自修或者看书，仅有8%的同学去上网。这是值得鼓励的。 大学生对待课余时间的状况 学生对课余生活基本处于盲目状态，调查结果表明对课余时间认真安排的仅占44%,有28%对课余时间稍做安排，而部分的大学生对于课余时间都基本不安排或随心所欲。 并且大部分的同学对自己的计划并不满意。 对待课余时间的态度统计表 大学生对自己计划是否满意统计图 我们对课余生活盲目的同学进行了原因调查，三分之二 的同学认为是因为自制力太差，不能很好的管制自己，也有部分同学是因为客观原因而影响了自己的计划。 据以上统计分析，作为21世纪的中国大学生，我们在努力处理好竞争与合作、学习与工作等关系的同时，我们应该更多开展课余生活，提高自我修养，这样对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义。 资料来源 * * 接着我们对上网的学生做了调查，发现他们上网主要是看电影、玩游戏和聊天，这三项所占比例都达到60%以上，购物的占到40%，查资料、学习的占到了36%，相对较少。 大学生上网比例 调查结论通过对昆