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15、练习二十doc.doc
练习二十
一、教学内容：
课本第116-118页的练习二十。
二、教学目标：
使学生能比较熟练地计算各种不同情况的除数是一位数的除法。
使学生掌握“比商多几”、“比商少几”的两步计算应用题的数量关系，并能正确地列式解答。
三、教学重点：
掌握“比商多几”、“比商少几”的两步计算应用题的数量关系。
四、教学难点：
掌握“比商多几”、“比商少几”的两步计算应用题的数量关系。
五、教学材料：
城堡图，小鸭图。
六、教学途径：
步骤
教师活动
学生活动 基础
练习
基本
练习
口算。
75÷5 84÷4
6042÷6 480÷6
90×7 400×8
36÷2 630÷3
计算下面各题，并且验算。
763÷7 9162÷3
4020÷8 6012÷2
8036÷4 6017÷6
学生独立完成，每组派一个代表上台板演，集体订正。
在 里填上＞、＜、＝。
4036÷4 109
1525÷5 3005
6009÷3 2003
8025÷8 1003
出示表格图。
学生填表格，集体订正。 1、教师出示口算卡片，学生开火车回答。
学生笔算，并验算。
每组派一个代表上台板演。
显示填空。
集体订正。 基本
练习
应用
训练
课堂
作业
出示小鸭图。
（1）请同学们看一看，小鸭子做得对不对，请用手势表示对与错。
（2）同学们在书上订正。
出示城堡图。
同学们看一看，这是什么？请小组比赛，看一看哪个小组算得又对又快。
投影出示。
文字题。
学生自己读题。
根据题意列式解答。
应用题。（练习二十11~12题。）
请男同学读条件，女同学读问题。
学生根据题意，列式解答。
这两题有什么相同点，什么不同点。
聪明题。（ ）里能填几？
请同学们4人小组讨论。
学生在书上填空。
学生在课堂练习本上完成练习二十13、14题，学生独立完成，教师批改。 出示小鸭图。
学生订正。
小组笔算。
投影出示。
学生自己读题。
列式解答。
分男、女生读题。
学生列式解答。
学生比较。
4人小组讨论。
学生在书上填空。
学生独立完成，教师批改。 七、板书设计：
练习二十
75÷5=15 84÷4=21
6042÷6=1007 480÷6=80
90×7=630 400×8=3200
36÷2=18 630÷3=21
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