〈（PHOTOSHOP图像处理》课程教学改革的探索.pdfVIP

案 中国成人教育2009年第23期 {PHOTOSHOP图像处理》课程教学改革的探索 。常淑凤 郭领艳 [摘要】 (PHOTOSHOP图像处理》课程是一门实践性和使用性都很强的课程 ，要求学生具有丰富的想象力、思考能 力及较强的动手能力，要提高教学效果，必须注重培养学生的实际操作能力和综合设计能力，在实际教学中，必须不断改革 教学方法，加强课程的实践环节，选取符合教学内容的任务。 [关键词】PHOTOSHOP；“任务驱动式”教学法；教学评价 PHOTOSHOP是平面设计及图像处理的一个主流软件， 生的 “艺术素养”“设计能力”放到教学的重要位置。 图像编辑处理功能强大，操作方法方便快捷，系统界面友好 2．精心组织教学内容。教学重点以培养学生设计意识和 丰富，它广泛应用于广告设计、绘画、装潢设计 、建筑效果图 艺术素质为主，设计理念比熟练运用PHOTOSHOP软件更 后期处理 、网页美工设计 、数码照片处理等等领域，深受广 具有决定性的意义。加大实践课的比重 ，“理论知识以够用 大爱好者的青睐。PHOTOSHOP图像处理》课是动漫专业、 为度”，灵活把握教学内容的灵活性，以社会实际应用作为 计算机应用专业及计算机网络专业的一门必修课程，也是 教学的主要立足点。 其他专业的