苏教版科学三上《研究纸》word教案.docVIP

学案设计 教学内容 三年级上册第四单元《研究纸》1 执教日期 三维目标 1、认识纸的特点：可印书，印练习簿，当包装材料。2、比较各种纸的不同：颜色、薄厚、软硬、光滑程度、透明程度不同。3、体验到再生纸的使用，进而意识到保护森林资源，节约用纸。 教学重点、难点 比较各种纸的不同 教学资源 各种纸制品、放大镜、带窗纱的木框1—2个、塑料水盒、废纸、木棒或果汁机。 学 程 设 计 导 航 策 略 调 整 反 思 一、认识生活中的纸制品?说一说纸的用途3、认识不同的纸???? 牛皮纸、耐火纸、宣纸、糯米纸、彩色纸、贴纸等。二、认识纸的不同特点和用途?1、学生做实验研究纸的特点???汇报小结：纸的表面光滑可以用来印书或报纸，具有韧性可以折叠，纸的纤维层越多越能吸水。纸的不同点学生采用看、摸、撕等手段进行比较。比较撕开后的纸的边缘：用放大镜观察纸的边缘是光滑的还是毛的。?按纸的边缘的光滑程度排列先后。?比较不同纸的吸水性：取滴管把水滴在不同的纸上，观察其渗水性。? 按纸的吸水强弱排列顺序。?? 小结：不同的纸既有相同也有不同，根据这个特点纸的用途也各不相同，? 讲述各种纸的用途。木材是造纸的主要原料，为了保护森林资源，我们要节约用纸。此外还要使用再生纸。三、纸的发明?1、讨论我国的四大发明造纸术的发展过程。?2、录象：造纸术的发展过程。、动手制作再生纸? 1）、学生看书学习做法。?、学生动手做。在日常生活中，纸是一种常见的材料，你能说一说都有哪些物体是用纸做的。不同的纸有着许多相似的特点，我们可以从纸的颜色、薄厚、软硬、光滑程度等进行比较。不同的纸有着许多的特点，我们可以从纸的颜色、薄厚、软硬、光滑程度等进行比较。录象：造纸术的发展过程。、教师小结做法。 作业设计 1.练习册相关题目 2、收集各种纸，做成样本，贴在活动记录上。、搜集废纸，再生利用。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓