安徽省2014-2015学年高一英语学案： Unit3《Looking good,feeling good.》04 (牛津译林版必修1).docVIP

Unit3 Looking good,feeling good.导学案04 牛津译林版必修1 【自研课导学】 (一) 自研内容及目标: 认真研读P46-47 Types of sports,了解各种运动的英文名称。 (二) 检测内容及方法：英汉互译： 1. boxing 2.golf 3.shooting 4.weightlifting 4. 增氧健身法 5.三项全能 6.剑术 (三) 晨读目标：1.大声朗读单词表P45-54单词； 5’ 2.大声朗读P45 E部分以及P46 A 小短文； 15’ 3.小对子之间互相朗读单词表P45-54单词及课文。 5’ 【展示课导学】 （一）学习目标： 了解常见运动的英文名称。 （二）定向导学·互动展示 Self-study Self-exploration Cooperation Exploration Show Improvement Conclusion Summarization 自学指导 内容·学法·时间 20′ 互动策略 内容·形式·时间 10′ 展示方案 内容·形式·时间 30′ 随堂笔记 成果记录·知识生成·同步演练 Step1： 翻到课本P46，默读P46小短文，注意蓝色字体部分，在随堂笔记处写出这些蓝色部分的中文意思，想一想你想参加的学校俱乐部，并给出理由。 Step2: 1.经过Step1的学习，同学们想不想多了解一些运动的英文名称呢？那让我们先试着列举一些运动的名称，注意是英文名称哦。请将它们记录在随堂笔记处。 2.翻到课本P46，看看B部分的运动，对比之前你自己所列举的，你知道这些运动的中文名称吗？请将它们的中文意思写在英文单词下面。 Step3： 翻到课本P47，完成C---D练习。 Pair work: 1.交流讨论P46内容并批阅学道，给出评定等级； 2.互读P46小短文。 Group work of Five : 小组长主持：讨论解决对学时小对子未能解决的疑难问题，讨论P47C-D部分练习答案。 Teamwork of Ten : 根据本小组所接到的任务，进行互动，完成讨论，进行预展，争取展示充分，让同学们学有所获！ 展示方案预设 Case 1： 组长带领组员解读P46小短文，说出你想参加的学校俱乐部，可发动全班同学参与。 Case 2 ： 组长带领组员讲解B部分运动的中文意思，可适当补充一些运动。 Case 3: 组长带领组员展示P47 C 练习答案。（C：Zhou Ling 做很多运动保持健康，阅读并完成她给George 有关运动的邮件） Case 4: 组长带领组员展示P47 D练习答案, 分类这些运动，并适当补充。 Step1：