【创新设计】2013-2014高中生物 第2单元1章末整合精品课件 中图版必修2.pptVIP

章 末 整 合 交配类型的含义及其应用 含义 作用 杂交 ①植物的异株受粉；②动物不同个体间的交配 ①探索控制生物性状的基因的传递规律； ②将不同优良性状集中到一起，得到新品种； ③显隐性性状判断 自交 ①植物的自花(或同株)受粉； ②基因型相同的动物个体间的交配 ①可不断提高种群中纯合体的比例； ②可用于植物纯合体、杂合体的鉴定 测交 F1与隐性纯合体相交，从而测定F1的基因组成 ①验证遗传基本规律理论解释的正确性； ②高等动物纯合体、杂合体的鉴定 正交 与 反交 相对而言的，正交中的父方和母方分别是反交中的母方和父方 检验是细胞核遗传还是细胞质遗传 【对应训练1】 采用A～D中的哪些方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题 (　　)。 ①鉴定一只白羊是否纯种　②在一对相对性状中区分显、隐性　③不断提高小麦抗病品种的纯合度　④检验异花传粉的植物杂种F1的基因型 A．杂交、自交、测交、测交 B．杂交、杂交、杂交、测交 C．测交、测交、杂交、自交 D．测交、杂交、自交、测交 解析　测交是遗传规律理论假设的验证实验，也用于纯合体与杂合体的鉴定，故①应用测交；在一对相对性状的杂交实验中，子一代表现出的亲本性状叫显性性状，所以②用杂交能解决；自交是获得纯系的有效方法，故③需用自交；④同①目的一样，用测交。 答案　D 人类遗传系谱图的分析和遗传方式的判定 步骤 系谱图 判定 (1)确定系谱图中的遗传病是显性遗传还是隐性遗传 双亲正常，子女中有患病孩子时(简称“无中生有”)，则该病必定是由隐性基因控制的遗传病 双亲患病，子女中有正常孩子时(简称“有中生无”)，则该病一定是由显性基因控制的遗传病 (2)判断遗传病是常染色体遗传还是伴X染色体遗传 隐 性 遗 传 父亲表现正常，而其女儿中有患者(即父正女病)，则此病一定是常染色体上的隐性遗传病 母亲是患者，而其儿子表现正常(即母病儿正)，则此病一定是常染色体上的隐性遗传病 显 性 遗 传 父亲是患者，而其女儿有正常的(即父病女正)，则此病一定是常染色体上的显性遗传病 母亲正常，而其儿子有患者(母正儿病)，则此病一定是常染色体上的显性遗传病 (3)不能确定的遗传病类型(无上述特征) 若连续性遗传→显性遗传 患者性别无差别→常染色体上；患者女多于男→X染色体上 注：只能从可能性大小方面推测 若隔代遗传→隐性遗传 患者性别无差别→常染色体上；患者男多于女→X染色体上 【提醒】　伴性遗传的判定通常是通过否定常染色体上遗传的方法，来确定是伴性遗传的。 遗传系谱图的判定口诀如下： ①父子相传为伴Y，子女同母为母系； ②无中生有为隐性，隐性遗传看女病， 父子无病非伴性；(无中生病女是常隐) ③有中生无为显性，显性遗传看男病， 母女无病非伴性。(有中生正女为常显) 【对应训练2】 如下图是人类某些遗传病的遗传系谱图。在不涉及基因突变的情况下，根据图谱作出的判断中，错误的是 (　　)。 A．图谱①一定是常染色体隐性遗传病 B．图谱②肯定是显性遗传病 C．图谱③为隐性遗传病 D．图谱④一定是伴X隐性遗传病 解析　①双亲正常女儿患病为常染色体上的隐性遗传；②有中生无为显性；③无中生有为隐性。④不能确定遗传病类型，可能为常染色体的显性或隐性遗传，也可能为伴X显性或隐性遗传。 答案　D 1.自由交配：指某一群体内个体之间的随机交配，交配个体基因型可以相同也可以不同。 方法一：根据交配亲本的基因型，求出雌雄配子各自种类及比例，从而求得子代相关基因型频率。 方法二：根据亲本间可能的交配组合方式，依据乘法原理、加法原理，求得子代相关基因型频率。 自交与自由交配 2.自交：指基因型相同的个体进行交配。 方法：对于植物的自花传粉来说，由于每一个亲本(符合要求的)既作父本，又作母本，故可利用乘法原理、加法原理直接计算。 【例1】 果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1再自交产生F2，将F2中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3。问F3中灰身与黑身果蝇的比例是 (　　)。　　　　　　　　　　　　　　　 A.3∶1 B．5∶1 C．8∶1 D．9∶1 实验情况中由于以下原因会导致不出现特定的分离比 分离规律中的特殊比例 【例2】 (潍坊调研)在家鼠中短尾鼠(T)对正常鼠(t)为显性。一只短尾鼠与一只正常鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾与短尾交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2∶1。则不能存活类型的基因型可能是 (　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.TT B．Tt C．tt D．TT或Tt 解析　由题干可知：Tt(短尾)×Tt(短尾)→T_(短尾)∶tt(