2013-2014学年高二地理课后知能检测：第2章《我国主要的自然灾害》（湘教版选修5）.docVIP

第二章　我国主要的自然灾害 (分值：100分　时间：45分钟) 一、选择题(6分×10＝60分) (2013·合肥高二检测)读图甲和乙，完成1～2题。 1．2008年，造成安徽省直接经济损失最大的自然灾害是(　　) A．旱灾　　　B．雪灾　　　C．台风　　　D．洪涝 2．2008年年底～2009年初，安徽省可能出现的突出自然灾害是(　　) A．洪涝 B．雪灾 C．台风 D．旱灾 【解析】　第1题，根据图形可以直观看出，造成2008年安徽省经济损失最大的自然灾害为雪灾。第2题，2008年年底，安徽省气温高于多年当月气温的距平值，而降水远小于多年当月降水距平值，所以蒸发旺盛、逐渐演变形成严重的旱灾。 【答案】　1.B　2.D 下图是台风从东南向西北经过珠江三角洲某地时的风速变化示意图，读图，完成3～4题。 3．在19时风速突然降低是因为(　　) A．台风减弱 B．台风中心经过 C．台风消失 D．台风停滞不前 4．在台风逐步接近该地过程中，风向最可能是(　　) A．西北 B．东北 C．西南 D．东南 【解析】　第3题，台风中心是台风眼，风速突然降低，说明是台风眼经过。第4题，北半球的台风为逆时针方向旋转，所以风向为西北风。 【解析】　3.B　4.A 我国是地质灾害发生频率较高的国家。虽然地质灾害危害很大，但人类可以采取相应的措施减轻灾害的损失。据此回答5～6题。 5．下列与我国地质灾害发生无关的因素是(　　) A．我国位于三大板块交界地区，地质作用强烈 B．我国位于季风气候区，降水较多 C．我国属于发展中国家，抵御地质灾害的能力不足 D．我国是一个多山地国家且植被覆盖率较低 6．泥石流经常发生在下列哪个地区(　　) A．黄河河口三角洲 B．内蒙古高原 C．黄土高原 D．天山北麓 【解析】　第5题，我国的地质灾害多表现为地震、滑坡、泥石流，其形成和地质、地形、气候有关，抵御和发生无关。第6题，其中的泥石流多形成于降水集中、植被稀少、地势落差相对较大的地区。 【答案】　5.C　6.C 读中央气象台发布的我国某日地质灾害指数和限电指数分布示意图。读图，回答7～9题。 7．图示地质灾害频发的季节是(　　) ①春季　②夏季　③秋季　④冬季 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 8．当限电指数较高时，图示地区出现了(　　) A．梅雨天气 B．台风天气 C．伏旱天气 D．春旱天气 9．下列防灾减灾措施可行的是(　　) A．加强科学研究，进行灾情监测预报 B．大量开采山石，发展经济 C．恢复植被，禁止任何工程活动 D．大量迁移居民至平原地带 【解析】　第7题，图中所示地质灾害主要分布在西南地区和第二、三级阶梯的交界处，应为滑坡和泥石流，滑坡、泥石流主要发生在降水集中的季节，因此应为夏季和秋季。第8题，结合图中限电指数分布图，可知此地位于长江下游地区。限电指数较高时，应为用电量大的高温少雨的伏旱天气。第9题，B项会造成生态环境破坏，灾害增加；C项不符合可持续发展的要求，D项不符合实际情况，只有加强科学研究，进行灾情监测预报才是防灾、减灾的有效措施。 【答案】　7.B　8.C　9.A 10．下图表示“寒潮—大风—雪灾”的灾害链。图中①②③④所对应的内容正确的是(　　) A．①雪灾　②大气污染　③生物冻害　④低温 B．①雪灾　②大气污染　③低温　④生物冻害 C．①大气污染　②雪灾　③生物冻害　④低温 D．①低温　②大气污染　③雪灾　④生物冻害 【解析】　寒潮是大规模强冷空气活动，伴有降温、大风、雨、雪、霜冻等天气，图中几条灾害链分别是寒潮→①雪灾→农牧区雪灾；寒潮→大风→沙尘暴→②大气污染；寒潮→③低温→④生物冻害。 【答案】　B 二、综合题(40分) 11．生物入侵具有不同形式，入侵生物也有不同的策略，具体如下：(20分) 策略一　“吃得苦中苦，方为人上人”。空心莲子草的抗逆性超强，不但不畏严寒酷暑，而且就算死亡了，只要植株没有完全腐烂，待时机成熟，依然会复活为害；为了侵占尽可能大的地盘，它更是演化出水生、陆生两种生态型。 策略二　“多子多福”。水葫芦拥有极其强大的繁殖能力，甚至能以有性和无性两种方式繁衍后代，而在入侵的早期，无性繁殖更是主要的：每逢春夏之际，水葫芦依靠匍匐枝与母株分离的方式，每5天就能克隆出一个新植株，用不了多少时间它就能铺满整个水域。 策略三　“尽量避开天敌”。这也是入侵物种最为得意的招数之一。那些不远千里而来的入侵物种在原产地的时候还能“安分守己”，而一旦进入新的环境就“称王称霸”。原因是，在这块新土地上没有它们的天敌。 据以上材料，回答下列问题。 (1)根据以上材料总结什么是生物入侵？ (2)材料中的“水葫芦”为什么在我国北方无碍，到了南方却成为了入侵者？ (3)生物入侵有什么危害？ 【解析】　从材料中可知某种生物在脱离原