2014-2015学年高二历史课时训练：1.4《第一次世界大战的后果》（人教版选修3）.docVIP

1.4 第一次世界大战的后果 每课一练（人教版选修3） (时间：25分钟　满分：50分) 一、选择题(每小题5分，共30分) 1．第一次世界大战虽然是一场帝国主义性质的非正义战争，但就局部来看，有些国家进行的战争是正义的、具有民族解放的性质。这些国家包括(　　) ①塞尔维亚　②保加利亚　③比利时　④法国 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 解析：本题考查学生的识记能力。第一次世界大战虽然是一场帝国主义性质的非正义战争，但就局部来说，塞尔维亚抗击奥匈帝国侵略、比利时抗击德国侵略的战争是出于保卫自己的主权和独立，他们所进行的战争是正义的，具有民族解放的性质。 答案：D 2．右图为1921年西欧各国工业生产指数(以1913年为100)。图中的数据主要说明(　　) A．战争使西欧遭受了沉重的打击，工业生产水平远远低于战前 B．德国工业水平接近英国 C．战争带来了饥饿和灾荒，战火将村庄化为灰烬，作为主战场的法国损失尤为惨重 D．战争给人民带来了无尽的灾难，人们失去了战前的乐观 解析：由图表信息可知英、德、法三国1921年的工业生产水平低于1913年。由此可判断正确答案为A项。 答案：A 3．列宁说：“一战后美国几乎把所有国家，甚至最富有国家，都变成了向自己进贡的国家。”这表明(　　) A．美国成为世界最大的债权国 B．美国经济全面繁荣 C．美国取代英国成为世界工厂 D．美国工业产值居世界第一 解析：本题考查学生解读获取信息的能力。从材料看出美国一战后国际影响力提高，变成世界最大的债权国。 答案：A 4．“在当代革命中，东方各民族为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了。”材料反映了一战带来的影响是(　　) A．欧洲出现了无产阶级革命运动 B．出现民族解放运动的新高潮 C．建立了新的国际体系 D．俄国爆发了十月社会主义革命 解析：本题考查学生阅读史料的能力。紧扣“东方各民族……决定世界命运”分析可知材料实际上反映了出现民族解放运动的新高潮。 答案：B 5．第一次世界大战期间，大批妇女进入了生产部门并发挥了重要作用。战后，一些欧洲国家的妇女陆续取得了普选权。这表明(　　) A．战争改变了社会的结构 B．战争在客观上提高了妇女的社会地位 C．战争必然促进社会进步 D．妇女的重要作用在战争中被逐渐发现 解析：妇女进入生产部门，她们的活动范围扩大，社会作用加强，这是战争的客观作用。 答案：B 6．一战期间，各国都建立了一整套管理和干预经济的机构，它们的主要职能有(　　) ①分配政府定单　②控制原材料的供应　③协调各种经济关系　④垄断对外贸易 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④ 解析：本题考查学生理解历史知识的能力。①②③④都属一战中各国所建立的专门机构对经济干预的职能范围。 答案：B 二、非选择题(第7题9分，第8题11分，共20分) 7．阅读下列材料： 材料一　一战给人类带来了深重的灾难： 死亡人数 受伤人数 经济损失 1 000万人 2 000万人 3 400多亿美元 材料二　(一战使)大量的房屋、铁路、桥梁、工厂、农田遭到破坏。协约国和中立国的商船损失总计高达1 285万吨，其中被潜艇击沉的达1 115万吨。生产遭到沉重打击，纯粹从经济角度估计，欧洲的工业发展倒退了8年。 ——《世界史·现代史编》 材料三　这场大屠杀使英国付出昂贵的代价，它一度扩大了帝国的疆域，但却削弱了控制它的实力。英国征服土耳其主要是依靠印度的人力，但是英国对古老土耳其帝国残存部分的主权只不过是历史长河中的短暂插曲。随着第二次世界大战后印度的独立，英国再也没有足够的力量来维持它在中东的地位了，从而创造了一个争相弥补的权力真空。同样，英国也无力保持它的海上优势了，美国和另一个潜在对手日本向它挑战，并且最终超过了它。……从俄国革命的种子里长出一个大帝国，它借助另一次世界大战徐徐登上世界列强的宝座，这个帝国比英国所知的任何帝国都更为强大。 ——《第一次世界大战史纲》 请回答： (1)据材料一、二概括一战产生的严重后果。(3分) (2)据材料三和所学知识，分析一战对英、美、日及俄国的影响。(6分) 解析：本题考查学生的阅读、分析及归纳能力。第(1)问，须对两则材料进行概括、归纳；第(2)问，要注意分别表达出对本国的主要影响。 答案：(1)造成了人力、物力的巨大损失，给人类带来了深重的灾难。 (2)削弱了英国的殖民势力和海上霸权地位；美日两国崛起；俄国经过十月革命，建立起社会主义国家，并逐渐成为世界强国。 8．阅读下列材料： 材料一　1914年以前，欧洲的经济很大程度上依靠大规模的海外投资，这些投资每年产生大量的利润。然而，第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了全部对外投资