2014-2015学年高二历史课时训练：3.4《第二次世界大战的全面爆发》（人教版选修3）.docVIP

3.4 第二次世界大战的全面爆发 每课一练（人教版选修3） (时间：25分钟　满分：50分) 一、选择题(每小题5分，共30分) 1．第二次世界大战爆发是多种因素综合作用的结果，其中最主要的是(　　) A．1929～1933年资本主义经济危机的影响 B．帝国主义经济政治发展不平衡的结果 C．英法的绥靖政策和苏联的中立自保 D．德、意、日法西斯的侵略扩张 解析：政治经济发展的不平衡是帝国主义战争的根源，德、意、日法西斯对外侵略扩张的目的就是打破凡尔赛—华盛顿体系的束缚和限制，以打破不平衡局势。 答案：B 2．德国入侵波兰是对绥靖政策的致命打击，许多人提出质疑：“他们扔出了两个‘小孩’，再扔出另一个‘小孩’给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”这里的“另一个小孩”是指(　　) A．捷克斯洛伐克　　　　　　　 　B．奥地利 C．波兰 D．苏联 解析：英法的绥靖政策先后使奥地利和捷克斯洛伐克“两个小孩”灭亡，“另一个小孩”显然指波兰。 答案：C 3．阅读下列三幅图片，波兰在德国的进攻下，迅速灭亡的原因有(　　) ①德国军队装备精良，战术先进　②英法继续推行绥靖政策　③波兰军队装备陈旧，战术落后　④意大利趁火打劫，攻打波兰 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 解析：本题考查学生阅读、理解材料的能力。从三幅图片反映的信息可知①②③符合题意，④的叙述不符合史实。正确选项为C。 答案：C 4．(2012·重庆高考)在第二次世界大战期间，苏联曾经扩展疆域，把国界向西推移了几百千米，建立了所谓“东方战线”。此事始于(　　) A．德军侵入波兰之际 B．法国被迫投降之际 C．英国遭受空袭之际 D．苏德战争爆发之际 解析：本题解题的突破口是熟知第二次世界大战前及战争期间国际关系的变动。面对德国法西斯的威胁，苏联寄希望于同英法建立集体防御体系，遏制德国的扩张，但当捷克斯洛伐克在慕尼黑阴谋中被出卖出后，苏联放弃与西方联合扼制纳粹德国的打算，转而与德国保持表面上的友好关系，以争取时间及空间来应对纳粹德国在日后可能进行的军事行动，避免首先卷入战争，于是在这种情况下与德国签订了《苏德互不侵犯条约》。在德国入侵波兰后，苏联也出兵占领波兰东部，建立所谓的“东方战线”。B、C、D三项都发生在此之后。答案选A项。 答案：A 5．观察右图中的漫画，此漫画尖锐地指出了存在于欧洲其他国家中的如桥墩般的五种“力量”——懦弱、背叛、恐慌、腐败、讹诈在战争初期“支撑了”希特勒军事侵略的野心和脚步。希特勒的军事讹诈和进攻第一次没有得逞是在什么军事行动中(　　) A．进攻波兰 B．进攻北欧 C．进军法国欧洲桥的架设 D．不列颠之战 解析：希特勒入侵英国本土的“海狮计划”没有得逞，这是开战以来其图谋第一次没有得逞。 答案：D 6．意大利参加第二次世界大战后，致力于在非洲抢占殖民地。当时意大利面临的有利条件是(　　) A．“新罗马帝国”实力雄厚 B．英国被迫困守本土 C．埃塞俄比亚放弃了抵抗 D．德国装甲兵的增援 解析：意大利在非洲抢夺英国殖民地的目的是建立“新罗马帝国”；埃塞俄比亚被意大利占领后，其人民仍坚持游击战争；德国装甲兵派往非洲时，东非的意大利军队已向英军投降。 答案：B 二、非选择题(第7题12分，第8题8分，共20分) 7．阅读下列材料： 材料一　一战后经过了短短的20年，就爆发了新的世界大战，再次把人类拖进了痛苦与灾难的深渊。 材料二　 请回答： (1)有人认为，二战的爆发完全是由材料一中三个战争狂人引起的。你如何看待这种观点？(6分) (2)依据材料二和所学知识，指出二战全面爆发的标志是什么。二战爆发初期，英法等国是否立即放弃了绥靖政策？结果如何？(6分) 解析：本题图文并茂，考查二战爆发的原因及初期的战争形势，培养学生分析评价和再认再现历史问题的能力。第(1)问首先判断该观点是片面的，接着要依据所学知识综合概括二战爆发的深刻背景；第(2)问结合所学知识不难回答。二战全面爆发的原因是近年来高考命题的集中区域，今后也要注意这一重要知识点。 答案：(1)这种观点是片面的。二战的爆发有其深刻的背景：一战后确立的凡尔赛—华盛顿体系隐含着帝国主义列强之间新的矛盾；20世纪30年代资本主义世界经济危机加剧了各国内部矛盾，德、意、日法西斯势力上台，疯狂扩军备战，形成欧亚战争策源地；面对法西斯的侵略扩张，弱小国家无力阻止，英、法、美等国推行纵容侵略的绥靖政策，最终促成了世界大战的爆发。从根本上说二战是资本主义经济政治发展不平衡的必然结果。希特勒、墨索里尼、东条英机只是本国法西斯势力的主要代表，他们只是起到了加速二战爆发的作用。 (2)1939年9月1日德军突袭波兰，9月3日英法对德宣战。没有。致使盟国波兰孤军奋战，寡不敌众而亡国。 8．战争是残酷的，如何应对