2014-2015学年高二历史课时训练：2.4《维护和平的尝试》（人教版选修3）.docVIP

2.4 维护和平的尝试 每课一练（人教版选修3） (时间：25分钟　满分：50分) 一、选择题(每小题5分，共30分) 1．实地考察是历史研究的重要方法之一。假如你要研究国际联盟的历史，你首先考虑的地点应当是(　　) 解析：1919年，国际联盟在日内瓦万国宫成立。 答案：C 2．从机制上看，国际联盟制止战争、制止侵略的宗旨成为空谈的主要原因是(　　) A．国联成员国并非真心维护世界和平 B．德国等具有发起战争危险的国家参与 C．国联行政院的权力过大 D．国联代表大会和行政院决议坚持“全体一致”的原则 解析：A、B两项叙述不准确，也不符合“机制”的要求；C项不符合史实。 答案：D 3．法国为寻找安全保障而采取的措施或步骤有(　　) ①1923年1月，派军队占领鲁尔地区　②德国莱茵河地区为非武装区　③在赔款问题上主张严厉制裁德国　④在军备上主张严格限制德国 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 解析：法国的安全威胁主要来自德国。一战后，法国主张严厉制裁德国，不让其东山再起，②③④是《凡尔赛和约》的内容，体现了法国的意志；①是在《凡尔赛和约》签订后法国采取的措施。 答案：D 4．1927年6月，法国外长白里安向美国国务卿凯洛格建议法美缔结一项永不相互交战的条约，但美国对白里安的态度反应冷淡，主要为了是避免(　　) A．卷入法国在欧洲的纠纷 B．引起英国的强烈抗议 C．造成法美结盟的既成事实 D．刺激德国的扩军备战 解析：美国认为，如果与法国单独签约，容易被人误解为美法结盟，也会因此而卷入法国在欧洲的纠纷，这是美国不愿接受的。 答案：A 5．《洛迦诺公约》提高了德国的政治地位，是因为(　　) A．德国取得国联行政院常任理事席位 B．德国以平等地位参与国际活动 C．公约允许德国进入莱茵不设防区 D．公约不再限制德国的军事力量 解析：本题考查分析理解能力。洛迦诺会议使德国取得了与其他国家平起平坐的地位，改变了战败国形象，政治地位大大提高。A项是会议后的事情；C、D两项与公约内容不相符，故选B。 答案：B 6．1928年，在签订《非战公约》时，帝国主义各国纷纷提出各自的“保留条件”。法国说可以进行防御战争，日本认为可以在中国东北自由行动。这些“保留条件”从本质上说明《非战公约》(　　) A．充分尊重各国的主权 B．具有明显的虚伪性 C．没有得到列强的认可 D．有很强的可操作性 解析：帝国主义列强宣称以和平的方式解决国际争端，又宣布各种“保留条件”，就是准备随时找借口不履行《非战公约》，这是该公约虚伪性的体现。 答案：B 二、非选择题(第7题11分，第8题9分，共20分) 7．阅读下列材料： 《洛迦诺公约》草签后，欧洲一片欢腾，白里安说：“和平终于到来了。”斯特莱斯曼称，公约将成为国家之间和人民之间关系史上的“里程碑”。奥·张伯伦则誉之为“战争和和平年代的分水岭”和“欧洲历史的转折点”，他们三人先后获得了诺贝尔和平奖。 请回答： (1)你认为他们三人的言论是否正确？他们三人犯了什么共同的错误？(3分) (2)结合所学知识，你认为应怎样正确认识《洛迦诺公约》的影响？(8分) 解析：本题旨在考查综合认识、理解能力和评价历史事实的能力。解题的关键是抓住材料中的观点，即肯定了《洛迦诺公约》的积极影响。第(1)问结合所学知识，可以看到这些言论有失偏颇，即未看到《洛迦诺公约》的局限性；第(2)问只要围绕公约的积极与消极影响来回答即可。 答案：(1)不正确。他们仅看到且扩大了《洛迦诺公约》的积极影响，而未看到该公约的消极影响，犯了以偏概全的错误。 (2)积极：德国取得了与其他国家平等的地位，改善了德法之间的关系，有利于稳定欧洲局势，为欧洲各国经济的恢复和发展创造了良好的环境。消极：公约的缔结为德国重新成为政治大国铺平了道路，德国军国主义思想滋长，《凡尔赛和约》限制德国的政治、军事条款也被逐渐打破。 8．阅读下列材料： 材料一　《凡尔赛和约》规定：德国赔款总额为1 320亿金马克，限42年付清。其中法国获得赔款总额的52%。 材料二　法国：赶快按期支付，不然的话走着瞧。德国：我没钱，要求延期。英国：还是同意德的要求吧。 材料三　 材料四　《相互保证公约》：保持德国与比利时、法国的边界现状，遵守《凡尔赛和约》中关于莱茵区非军事区的规定，如有一方发动侵略，英、意就立即援助受到侵略的一方。 《仲裁条约》：它们之间的争端，如不能通过外交方式协调解决，应提交仲裁法庭或国际常设法庭裁决。 请回答： (1)依据材料一、二，并结合所学知识，分析说明在德国赔款问题上英、法、美之间的关系。(4分) (2)材料三反映了当时发生的什么事件？对法国有何影响？(3分) (3)这两个条约的签订对德国有何好处？(2分) 解析：本题主要考查了围绕德国赔款问题列强之间的斗争。