2014-2015学年高二数学素材:《充分条件与必要条件》2 (新人教A版选修2-1).docVIP

2014-2015学年高二数学素材:《充分条件与必要条件》2 (新人教A版选修2-1).doc

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必要条件下的归纳转换 甲:a为偶数;乙;{a, b}为2个偶数的集合. 甲是乙的必要条件(但不充分). 用必要条件的推理过程,在逻辑上称归纳过程. 相应的,用必要条件的解题转换,在逻辑上称归纳转换. 归纳转换,是特殊到一般的转换,是部分到整体的转换,是元素性质向集合性质的转换. 归纳转换,可用集合运算解释为: 命题p分别对集合A真,对集合B真,对集合C真,则命题p对集合M = A∪ B ∪C真. 归纳转换对应的方法称归纳法. 常见的归纳法有: (1)不完全归纳. 如用观察法求某数列的一个通项公式. (2)穷举归纳. 如分别就锐角、直角、钝角证明余弦定理. (3)完全归纳. 如用数学归纳法证明自然数集合有某性质. (4)抽象归纳. 如用公式法把数字问题归纳成字母问题. (5)极限归纳. 如用极限的办法把有理数的某性质归纳到实数. 【例1】 已知数列{an}的各项都是正数,且满足:N. (1)证明 (2)求数列的通项公式an. 【解析】(1)方法一 用数学归纳法证明: 1°当n=1时, ∴,命题正确. 2°假设n=k时有 则 而 又 ∴时命题正确. 由1°、2°知,对一切n∈N时有 【说明】 由数列的的递推式,运用数学归纳法证明,其关键是n=k+1时的证明. 方法二:用数学归纳法证明: 1°当n=1时,∴; 2°假设n=k时有成立, 令,在[0,2]上单调递增,所以由假设 有:即 也即当n=k+1时 成立,所以对一切. 【说明】 方法二的证明也是数学归纳法,但它另辟新径,运用函数,归纳出它的单调性,推出n=k+1时成立. (2)下面来求数列的通项:所以 令 则 又b0=-1,所以 【说明】 求an的通项公式,借助数列bn的层层递推,最后归纳到了题目给的条件a0上,从而使问题由递推式转换成了通项公式. 【例2】 设函数. 分别判断当及时函数的奇偶性. 在的条件下,将(1)的结论加以推广,使命题(1)成为推广后命题的特例,并对推广的结论加以证明. 【分析】 (1)(2)两问都要求判断函数的奇偶性,判断函数的奇偶性,可以用定义无法判断,我们可以用特例法. 【解析】 (1)当时,, 由 所以 , 为非奇非偶函数. (如举其他的反例同样给分) 当时,,由,所以 ,,为奇函数. (2)当 ,可以验证: ,为非奇非偶函数. (如举其他的反例同样给分) 并且 【点评】 本题用特例法归纳出函数的奇偶性.实现了特殊到一般的转换,是部分到整体的转换,是元素性质向集合性质的转换. 对应训练 1. 如图,在杨辉三角形中,斜线l的上方从1按箭头所示方向可以构成一个“锯齿形”的数列:1,3,3,4,6,5,10,…,则a21的值为 ) A.66B.220C.78D.286的图象上,以为切点的切线的倾斜角为. (Ⅰ)求,的值; (Ⅱ)是否存在最小的正整数,使得不等式对于恒成立?如果存在,请求出最小的正整数;如果不存在,请说明理由; (Ⅲ)求证:(,). ● 对应答案 1. A …… 累加得 2.解:(Ⅰ) ,依题意,得,即,. ∵ , ∴ . (Ⅱ)令,得. 当时,; 当时,; 当时,. 又,,,. 因此,当时,. 要使得不等式对于恒成立,则. ,使得不等式对于恒成立. (Ⅲ)方法一: . 又∵ ,∴ ,. ∴ . 综上可得,(,). 方法二:由(Ⅱ)知,函数在 [-1,]上是增函数;在[,]上是减函数;在[,1]上是增函数. 又,,,. 所以,当x∈[-1,1]时,,即. ∵ ,∈[-1,1],∴ ,. ∴ . 又∵,∴ ,且函数在上是增函数. ∴ . 综上可得,(,) . .

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