2014-2015学年高一历史配套课时作业：第13课《挑战教皇的权威》（岳麓版必修3）.docVIP

第13课　挑战教皇的权威[课程标准]　知道马丁·路德等人的主要思想，认识宗教改革时期人文主义的含义。 一、马丁·路德宗教改革 1．背景 (1)经济方面：资本主义的发展。 (2)思想方面：文艺复兴席卷欧洲以后，各国的____________思想十分活跃。 2．序幕：1517年，为反对教皇兜售________，马丁·路德发表了《关于赎罪券的功效》，要求公开辩论赎罪券问题。 3．主张 (1)强调____________的学说，主张人只有靠信仰才能得救。 (2)宣称____________的功效微不足道，只要内心真诚悔罪，就能得到赦免。 4．性质：是反对天主教会的社会、思想改革运动。 5．意义 (1)宗教改革运动在________拉开了序幕。 (2)改革后创立的新教会与____________、东正教形成三足鼎立的新局面。 二、加尔文宗教改革 1．背景：马丁·路德宗教改革运动的推动。 2．著作：1536年出版《______________》。 3．主张 (1)人只有依靠信仰才能得救，以此反对__________的等级观念，否定教皇统治人民的权力。 (2)把“依靠信仰才能得救”解释为__________，这是加尔文宗教观的核心。4．意义 (1)为资产阶级____________作辩护，从神学角度论证世俗生活和个人奋斗的必要性和合理性。 (2)为以后的______________提供了意识形态方面的依据。 知识点一　马丁·路德宗教改革 1．右图反映的是1517年教皇以修缮罗马圣彼得大教堂为名大量出售“赎罪券”的情景。对此评论正确的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　出售赎罪券 ①这是罗马教会无耻的谎言和明目张胆的搜刮　②罗马教会已变得十分腐败　③成为马丁·路德宗教改革的直接原因　④直接促成了加尔文宗教改革的进行 A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④ 2．下列情景不可能发生在马丁·路德身上的是(　　) A．正在兜售赎罪券 B．正在演讲中呼吁“信仰耶稣即可得救” C．正伏案把《圣经》翻译成德文 D．正与一修女举行结婚仪式 3．马丁·路德认为只要信仰上帝，灵魂便可得救。这表明宗教改革者(　　) A．具有无神论思想 B．否定君主权威 C．排斥教会这种组织形式 D．肯定人的智慧和能力 4．宗教改革中的人文主义思想主要体现在(　　) A．反对教皇的权威，主张“因信称义” B．反对耶稣基督，主张无神论 C．为资产阶级革命提供了理论基础 D．文艺复兴推动了宗教改革的进行 5．马丁·路德指出“信仰耶稣即可得救”，其实质意义在于(　　) A．否定天主教会及其神学的作用 B．打破了宗教对人们的束缚 C．维护了德意志各个阶层的利益 D．把矛头对准了封建专制制度 6．马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁·路德(　　) A．倡导人的解放 B．否定基督教 C．宣扬《圣经》精神 D．否定教皇地位 7．马丁·路德宗教改革运动开始的标志是(　　) A．教皇出售赎罪券 B．张贴《九十五条论纲》 C．建立“廉价教会” D．出版《基督教原理》 知识点二　加尔文宗教改革 8．加尔文教认为：上帝自创造世界以来，就把人分为“选民”和“弃民”，前者注定得救，后者注定沉沦。这种学说实质上反映了当时(　　) A．封建贵族的世袭思想 B．封建社会的等级思想 C．人文主义思想 D．原始积累时期的资产阶级思想 9．马丁·路德改革和加尔文改革的相似点是(　　) ①都主张“因信称义”　②反对罗马教皇的权威　③都创立了不受罗马教皇控制的新教　④改革都在德国进行 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．③④ 10．加尔文创立的新教之所以在西欧资本主义比较发达的国家流行，主要是因为(　　) A．加尔文的新教为资产阶级革命提供了思想武器 B．加尔文教符合资产阶级积累财富的需要 C．加尔文教否定天主教的等级观念 D．加尔文教反对封建专制 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 11．阅读下列图片： 　图一 被丑化的神父　　　　图二 兜售赎罪券 请回答： (1)图一说明了什么问题？ (2)图二反映的事件引发了什么运动？斗争矛头指向谁？这场运动的领导人提出了哪些主张？ (3)结合所学知识，分析上述材料反映的当时社会发展的趋势。 12．阅读下图： 　　　　　　图一　　　　　　　　　图二 请回答： (1)图一人物强调什么学说？他代表当时哪些人的利益？ (2)图二人物的代表作是什么？该人在宗教改革中有何称誉？ (3)两个人物主张的相同点是什么？ (4)图二人物比图一人物更为激进的主张是什么？ 第13课