2014-2015学年高一历史学案：3.9 《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》（人教版必修1）.docVIP

第9课　资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 [课标要求]　1.知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的内容。2.比较德意志君主立宪制与法国共和制的异同。3.分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。 一、艰难的法兰西共和之路 1．背景 (1)18世纪时，法国是典型的__________国家，封建势力强大，竭力维护君主专制统治。 (2)资产阶级反抗斗争日趋激烈，一些资产阶级思想家公开反对________，抨击宗教神权，号召人民争取自由和______。 2．过程 (1)______年法国大革命爆发，沉重打击了封建势力。 (2)1792年，废除________，建立________。 (3)________与________反复易手。随着资产阶级的迅速崛起，封建保守势力日趋削弱，__________思想逐渐深入人心。 (4)1870年普法战争法国战败，第二帝国垮台，建立____________________。 思考1　法兰西共和之路为何如此艰难？我们从中可得到哪些启示？ 二、法国共和政体的确立 1．标志 1875年初，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上正式确立法国为共和政体。 2．内容 (1)立法权归议会：①议会由________和________组成。众议院议员由成年男子______选出，任期四年。参议院议员由______选举产生，任期九年，每三年改选其中三分之一。②________有权否决________的决议案。 (2)行政权归总统：①总统由________和________联席会议选出，任期____年，可连选连任。②总统是__________和______________，有权任命部长等高级官员、缔结条约和实行特赦；经________同意有权任命内阁；经__________同意有权解散众议院。 思考2　法国的总统制与美国的总统制有何区别？ 3．意义 (1)确立了法国资产阶级______政体。 (2)为法国__________的进一步发展奠定了基础。 三、德意志帝国的君主立宪制 1．背景 (1)19世纪中期，德意志四分五裂的政治局面阻碍了本国资本主义的发展。 (2)19世纪六七十年代，在________的领导下，通过三次王朝战争，完成了德国统一。 (3)______年初，德意志帝国建立。 2．标志 1871年春天，《德意志帝国宪法》通过。 3．内容 (1)确立了德国____________政体。 (2)______掌握国家大权，是国家元首和军队统帅。皇帝有权任免官员、召集和解散议会和决定对外政策等。 (3)宰相主持内阁工作，由皇帝任命而不是由议会选举产生，任期由皇帝决定，只对______负责。 (4)议会是立法机构，由联邦议会和帝国议会组成。联邦议会由各邦的代表组成。帝国议会由成年男子选举产生，作用很小，它通过的法案必须得到__________和皇帝的批准才能生效。 (5)宪法规定德意志帝国是一个联邦制国家，帝国政府掌握了军事、外交等大权，各邦则保留一些自治权。________在帝国中占有统治地位，它的国王和宰相，同时又是帝国的皇帝和宰相。 4．评价 (1)局限性：普鲁士完成了德意志的统一，也把普鲁士的______传统带到统一后的德意志，造成了德国资产阶级民主改革的保守和不彻底。 (2)积极性：国家统一和君主立宪政体的确立，推动德国资本主义迅速发展，很快跻身于世界强国之列。 思考3　结合所学知识，分析《德意志帝国宪法》所体现的德国政体有何特点？ 探究一　法兰西第三共和国宪法 1．材料　法国共和政体建立的曲折历程： 问题　法国共和政体历经曲折、反复的原因是什么？ 　 　 　 　 　 　 　 　 2．问题　宪法是一个国家的根本大法。法兰西第三共和国宪法的颁布，标志着法国共和制的正式确立。法兰西第三共和国宪法分别赋予总统和议会哪些权力？ 　 　 　 　 　 　 探究二　《德意志帝国宪法》 1．材料　马克思认为，德意志帝国实质上是一个“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来，并以警察保卫的、军事专制制度的国家”。 问题　你是如何理解马克思所说的“受到资产阶级影响”“以议会形式粉饰门面”和“军事专制”这几句话的？ 　 　 　 　 　 2．问题　法国共和制和德意志君主立宪制有何异同？ 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 典型例题　近代以来，英、德两国通过不同方式，先后确立了君主立宪制。以下关于两国政治制度相同点的叙述，正确的是(　　) A．君主为国家最高元首 B．内阁首脑对君主负责 C．议会是国家权力中心 D．带有鲜明的专制色彩 思维流程 答案　A 解题技巧　比较型选择题是高中历史试题中的典型，解答此类题目应首先找到比较对象，然