福建省高等教育自学考试药学修改独立本科段）专业.doc

福建省高等教育自学考试药学（独立本科段）专业 《药用植物学与生药学》课程考试大纲 课程性质及其设置目的与要求 （一）课程性质和设置目的 《药用植物学》是我省高等教育自学考试药学专业（科段）的一门重要的专业课。药用植物学是应用植物学及其他有关学科的知识和方法，研究具有治疗、预防疾病和具有保健功能的药用植物的一门学科。学习本课程是为了使考生熟悉和掌握植物化学、药用植物学、中药学的基本理论、基本知识和基础技能，从事中药材生产质量管理、中药资源开发利用等奠定良好基础把祖国药学的宝贵遗产和现代药学较好的结合起来，以期能更好的利用我国丰富的天然药物资源，为人民保健事业服务。 本课程是实践性较强的学科，要求应试者理论联系实际，在系统学习基本理论知识的基础上，重视实践，加深对本课程内容的理解和掌握。 本课程的基本要求 通过本课程的学习，应考者在知识掌握、能力培养等方面应达到以下要求： 通过本课程的学习药用植物基本知识熟练掌握与鉴定相关的药用植物器官的外部形态及其变态类型，细胞和组织以及根、茎、叶的构造特征，药用植物各大类群、重点科及其主要药用植物的特征和入药部位 2.熟悉生药的采收、加工与贮存的一般方法及原则；掌握生药的原植物、性状、显微和理化鉴定的基础知识与基本技能；掌握常见生药的品种鉴定及品质评价的基本技能；熟悉常用生药的功效用途与主要药理作用；熟悉生药中主要化学成分的结构、理化性质、提取分离的基本知识和基本操作技能，为从事生药的鉴定、保管、开发利用奠定基础。 一、学习目的和要求 药用植物学的研究内容及任务 学习药用植物学的方法 了解我国药用植物学的发展 二、课程内容 1．药用植物学的研究内容与任务 2．我国药用植物学的发展 3．学习药用植物学的方法。 三、考核知识点和考核要求 1．识记：药用植物学的概念 领会：学习药用植物学的主要目的和任务 药用植物学 第一章 植物的细胞 一、学习目的和要求 植物细胞的后含物、细胞壁掌握植物组织（分生组织、基本组织、保护组织、分泌组织、机械组织、输导组织） 维管束及其类型 二、课程内容 原生质体：细胞质、细胞核、细胞器 植物细胞的后含物：淀粉、菊糖、蛋白质、脂肪和脂肪油、晶体 细胞壁：细胞壁的分层、纹孔和胞间连丝、细胞壁的转化 三、考核知识点和考核要求 识记： 质体的 后含物的概念、种类及鉴别方法等 细胞壁的组成、纹孔和胞间连丝的概念 细胞壁的特化与鉴别方法 领会：第章 植物的 一、学习目的和要求 掌握植物组织（分生组织、基本组织、保护组织、分泌组织、机械组织、输导组织）和维管束及其类型二、课程内容 三、考核知识点和考核要求 植物组织的概念：分生组织、基本组织、保护组织、分泌组织、机械组织、输导组织； ）的类型 （）维管束的及类型 2．领会： 植物的器官 第一节 根 一、学习目的和要求 二、课程内容 1．三、考核知识点和考核要求 1．识记： （1）正常根与变态根的形态与类型 （）根的初生构造的概念及特点 （）侧根的形成过程 （）根的次生构造概念和特点 根的异常构造 2．领会： （1）根的生理功能 （2）根瘤和菌根 第茎 一、学习目的和要求 了解双子叶植物茎的异常构造； 二、课程内容 1．茎的形态与功能 （1）正常茎的类型 （2）变态茎的形态与类型掌握藻类的主要特征 了解 二、课程内容 藻类植物的一般特征及其分类三、考核知识点和考核要求 掌握类的主要特征 了解 二、课程内容 类植物的一般特征及其分类三、考核知识点和考核要求 真菌门的形态特征 菌丝体，菌丝组织体（根状菌索、菌核、子座、子实体）的概念及其类型和特征 真菌门常用的药用植物（冬虫夏草、灵芝、茯苓）的形态特征及其入药部位常见药用菌类各亚门的主要特征掌握蕨类植物的特征 蕨类植物门常用药用植物 了解蕨类植物 二、课程内容 蕨类植物孢子体和配子体的特征、蕨类植物生活史 2.蕨类植物门的分类及各亚门（松叶蕨亚门、石松亚门、水韭亚门、楔叶蕨亚门、真蕨亚门）的主要特征； 蕨类植物门的常用药用植物的形态特征、入药部位、功效 三、考核知识点和考核要求 蕨类植物门的孢子体和配子体的形态特征 蕨类植物门重点的常用药用植物（卷柏、紫萁、海金沙、贯众、石韦、槲蕨）的形态特征及其入药部位蕨类植物门各亚门（松叶蕨亚门、石松亚门、水韭亚门、楔叶蕨亚门、真蕨亚门）的主要特征掌握裸子植物门的 2. 熟悉裸子植物门的分类；主要裸子植物科（松科、麻黄科）的特征及各科主要药用植物 了解苏铁科、银杏科、柏科、红豆杉科的特征及各科主要药用植物 二、课程内容 裸子植物门的特征 裸子植物的分类 主要裸子植物科（苏铁科、银杏科、松科、柏科、红豆杉科、麻黄科）的特征及各科主要药用植物的形态特征、入