2014年高一化学教学辅助学案：第2章 第2节《电解质》第1课时（鲁科版必修1）.docVIP

　　　第章 第2节 　　 【学习目标】1．能准确的判断电解质、非电解质强弱电解质，从电离的角度认识酸碱盐 2．合作探究，从导电能力角度对物质进行分类。 3．。 【使用说明】1．认真阅读P40－43，了解电解质、非电解质、电离等概念，完成P42的“迁移应用”。 2. C层规范完成预习案并掌握课本相关的基础知识，AB层在掌握预习案基础上进一步完成探究案用红色笔做好疑难标记,准备1． 2．（1）以氯化钠为例，简要原因。 （2）什么是电离？实验证明，在什么情况下可以发生电离从而导电？ 【】下列说法中正确的是（ ） A．酸、碱、盐都是电解质 B．氯气是非电解质 C．电解质都是易溶于水的物质 D．硫酸钡是非电解质 【我的疑问】 探 究 案 探究点：电解质、非电解质、强电解质、弱电解质四个概念的辨析 (育人立意：通过将所给物质进行分类以深化理解电解质，非电解质，强、弱电解质的概念。提高辨析能力。) 【化学与生活】物质在水溶液中的状态和行为是一个重要的认识领域，很多化学反应都是在水溶液 中进行的。物质进入水中会发生什么变化？酸、碱、盐的水溶液为什么能够导电？ 下面我们就来一同探究。 【方法导引】先对电解质，非电解质，强、弱电解质的概念进行充分理解，再结合分类法，对列举 的物质进行分类。 课题一：电解质、非电解质 下物质： ①氢氧化钠固体 ②铜丝 ③ ④硫酸 ⑤二氧化碳气体 ⑥氨 ⑦碳酸钠 ⑧乙醇 ⑨熔融氯化钠 ⑩CuSO4·5H2O晶体硫酸钡固体 石墨 思考讨论： 1.哪些物质属于电解质属于非电解质可导电溶于水能导电 【】课题二：强弱电解质 下物质： ①氢氧化钠 ② ③氯化氢气体 ④稀硫酸 ⑤ ⑥醋酸 ⑦碳酸钙 ⑧熔融氯化钠 ⑨·5H2O 思考讨论： 1.哪些物质属于强电解质？ 2.哪些物质属于弱电解质？ 【】【】下列叙述正确的是（ ） A．氯化钠是电解质，所以氯化钠固体一定导电 B．二氧化碳溶于水得到的溶液能导电，所以二氧化碳是电解质 C．铜能导电，所以铜是电解质 D．碳酸钙难溶于水，但为强电解质 【】下列物质是电解质且可以导电的是（ ） A．NaCl溶液 B．熔融的氯化钠 C．AgCl固体 D． Fe 课题三：电解质的电离 参照课本P 42例子写出下列物质的电离方程式。 （1）硫酸和 、 （2）氢氧化钾和 、 （3）硫酸铜、 、 （4）碳酸氢钠、硫酸氢钠 、 【】【】下列电离方程式书写正确的是（ ） A．H2CO3 ＝ H＋＋ HCO3－ B．Ba(OH)2 ＝ Ba 2++OH－ C．Al2(SO4) 3 ＝2Al3+ + 3SO42－ D．NaHSO4 ＝ Na++ HSO4－ 【】下列说法中正确的是（ ） A氯化钠溶液在电流作用下电离成Na+ 、Cl－ B溶于水后能电离出H+ 的化合物都是酸 C. 溶于水后能电离出OH－ 的化合物都是碱 D. 氯化氢溶于水能导电，但液态氯化氢不导电 【】 二、危害 水、电解质代谢紊乱可使全身各器管系统特别是心血管系统、神经系统的生理功能和机体的物质代谢发生相应的障碍，严重时常可导致死亡。因此，水、电解质代谢紊乱的问题，是医学科学中极为重要的问题之一，受到了医学科学工作者的普遍重视。日常应该多喝水，以避免脱水。此外，保持均衡饮食对预防电解质失衡也非常有帮助。 采取的治疗措施通常基于原因和严重程度来决定。吃含钾和钙的食物可以帮助治疗这种不平衡。严重情况下，还需要静脉注射液体使电解质恢复正常水平 第2章 第2节 电解质（第1课时）参考答案 预习案 1. 电解质：氢氧化钠、碳酸钠. 非电解质：乙醇、CO2 2.（1）氯化钠晶体是由带正电荷的Na+和带负电荷的Cl-，通过静电作用按一定规律紧密地排列所形成的。晶体中的离子（Na+和Cl-）不能自由移动，因此晶体不能导电。当氯化钠晶体溶于水或受热融化时时，Na+和Cl-就会成为自由移动的离子。在外加电场的作用下，能够自由移动的离子就会发