春风化雨铸华章——导入语在语文教学中的重要作用.pdfVIP

春风化雨铸华章 导入语在语文教学中的重要作用 ◆胡希山 (江苏省东海县白塔高级中学) 【摘要】一场好的晚会 ，除了精 美的节 目，优 二、课堂探究的突破 口 鉴赏 ，还是对人物心态的揭示；无论是对社 秀的主持之外，串台词应该说功不可没，它 好的导入语它能为学生创造 良好的认 会意义的评价，还是对写作手法的总结，或 不但让一台晚会高潮迭起 ，更让整 台晚会节 知氛围，让课堂成为～篇线索清晰的散文， 概括 、或佐证 、或启发，导入语 的恰当使用 ， 一 目有机的融为一体；同样，一堂好的语文课， 首含蓄隽永 的抒情诗，它能有效地 引导 能唤起新鲜 的感觉，激活学生 的思想和行 除了授课者要有 良好的教学素质之外(如优 学生研读文本、探究文本的深刻 内涵。如教 动。如在讲诗词鉴赏时，我对李清照的导人 美的语音 ，美观大方的板 书，对文本 的精确 刘鸿伏的 《父亲》，我是这样设置导入语的： 语是这样写的：有关爱情的描写 ，出于女子 解读等)，还要能够激起学习主体的兴趣和 半个世纪以前，一篇 《背影》感动了几代人； 手笔的十分少见。李清照的爱情犹如美玉 思考 ，则显得更为重要 。无疑，课堂导入语 而今 ，有时候我们会对别人给予 的小恩小 般晶莹。轻轻开启李 氏心灵的双扉，从那儿 在语文课堂教学中起 了极为重要的作用。 惠 “感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情 “视 流泻出玲珑的音响 ，诉说着她生命历程中的 【关键词】语文教学 导入语 兴趣 而不见 ”。 幸福和苦难，其中闪烁着恋情的火花和悲怆 亲情是一缕阳光 ，让心灵即便在寒冷 的泪光 。 下面笔者就这个问题谈谈 自己在教学 的冬天也能感到温 暖如春；亲情是一眼清 欣悦 、叹息，偶有别离，她便以小词抒写 中的实践和一点浅见。 泉，让情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈 相思之意，凝结着对丈夫永久不灭的爱和缠 一 、 激发学习主体的学习兴趣 澄净，亲情是一方港湾，让灵魂即便在汹涌 绵不尽的情，使得后世无数的读者一拘同情 相对于其他学科的课堂导入语而言 ， 的海 七依然感到风平浪静。 之泪。使学生对文本的精妙之处心领神会， 语文教师的课堂导入语要求则更高一些。 十七八岁的年纪始终关注的永远是友 印象深刻 ，并增强了审美能力。 其用语或激情 奔放昂扬奋进 、或幽默诙谐 情，深深憧憬的往往是爱情，最易忽略的却 在课堂探究过程中，尤其是结束阶段， 妙趣横生、或抑扬顿挫引人人胜、或思路清 常常是亲情 、孝情。我们真的懂得这份亲情 运用好导入语 ，可以使学生的认知理解有更 晰充满睿智……好的导入语如春风在耳边 吗?学生与文本之间的距离被拉近，虽然没 深的广度和深度 ，使情感体验更强烈、更丰 呢喃，如春雨在眼前纷扬，激荡起学生心头 有作者痛苦和艰辛的生活经历，但通过想 富、更深沉，最终形成课堂情感共鸣的至高 的层层涟漪，会一下子抓住学生的心。如笔 象和体味，为学生准确地理解课文，陶冶性 点，成为学生审美过程中高扬有力的收束。 者在 《让心花轻轻绽放》作文教学中使用了 情打下 r基础 。 如讲岳飞的 《满江红》，我是以这样的导入 这样的导入语 ：有人说 ，人生就是出生时的 三、诱情入文的催化剂