体育课中实施德育教育的案例与分析.pdfVIP

20 12年5月总第42期i ：、俘钐i 孽83 僵钐 doi ： 10 396 9 ／j i s sr t 1674 - 15Ix 2012．0 5．0 37 体育课中实施德育教育的案例与分析 吴晓阳， 于海涛 ( 山东工商学院体育部， 山东烟 台264005) 摘要：我国当前独生子女的比例迅速增长，对他们进行有针对性的思想品德教育是我国教育事业亟待解决的重 要课题。体育课是一门重要的基础课，具有德育教育的独特功能，通过对 “小事情发现大问题、没有困难创造困难 也要练、不抛弃与不放弃、任命你为 ‘永久捡球员”等4节体育课 中实施德育教育实践案例 的回顾与分析，探讨 体育课的德育教育功能和德育教育方法。 关键词 ：体育课 ；德育教育；案例；分析 中图分类号：G807 ．0 文献标识码：A 文章编号：1674— 15 1X( 2012) 05- 083- 02 1 前言 学校体育课的德育教育问题。 2 ．1．2分析讨论学生私 自换搭档这个 平常 的小事情 ，从一个侧面反 映了部分大 进入21世纪，大学生生源构成比例 2案例与分析 学生 的个性弱点一一以 自我为中心、缺 乏 发生 明显变化，独生子女大学生的比例逐 协作意识和责任感、与人交往的能力较差 年增长，据不完全统计，2005年 以来独 2 ．1 以球会友，广交朋友 等。这个弱 点在新生中体现得较为明显 ， 生子女大学生在高校中的比例 己达到60 ％ 2．1 ．1 案例回放 在一次大一新生的排 有部分新生只喜欢和 自己熟悉的同学搭档 以上 “1。独生子女大学生 与非独生子女大 球课上，做练习时教师让学生站成两排 ， 做练 习，课中教师从这个看似平常 的小事 学生在性格具有诸多共同特征，但又有其 前后两两相对随机组成练习搭档进行练 情中剖析 出了学生思想认识的大问题，运 鲜明的个性特征 ，其个性弱点主要表现为 习，在练 习过程 中教师发现有几个 同学在 用侧面批评与语 言说教相结合的方法，充 独立性较差 、依赖性较强 、责任感欠缺 、 场地上没有练 习，经过询 问得知这些同学 分利用体育课交互性强 的特 点及时予以纠 情绪波动较大8 1。对于独生子女大学生 的 和自己的搭档不熟悉 ，开始练习后搭档就 正，并提出 “以球会友，广交朋友”的 口 这些个性弱点，进行有针对性的思想品德 去和别人练了， 自己找不到搭档了。得知 号，加深印象、巩 固了教育效果。 教育 ，是我国高等教育当前和未来几年都 这个情况后，教师马上将同学们集合起 这个案例 的关键是 “发现 ”，只有发 要面对 的问题。 来，对那些私自换搭档的同学做了不点名 现问题，才能有 的放矢地解决问题 。大学 体育课与其他课程相 比具有交互性 的批评，随后对大家讲体 育课上不要固定 生思想和心理中存在的问题其自身不一定 强的特点，教师在体育课与学生的互动 中 一个搭档，每个人的性格和脾气都不一 能意识到 ，更不会主动地告诉老师 ，教师 很容 易发现学生思想 中存在 的问题和个性 样，在与不同个性的同学搭档的合作的过 只有运用细心观察和语言交流等方法，从 弱点，这是体育课对学生进行德育教育 的 程中，培养了同学们与人交往的能力；另 一些小的细节发现学生思想 中存在 的大 问 有利条件。2010年7月中共中央、国务 外，体育课 中需要大家的团结协作，私 自 题，抓住