加强物理实验,提高学生综合能力.pdfVIP

ij；l2lI2iIli2}2 嚣。。。。．。。 学 术 论 坛 加强物理实验，提高学生综合能力 薛立范 (包头轻工职业技术学院 内蒙古包头 014045) 摘 要：通过对物理实验，激发学生的实验探究兴趣，加强学生实验技 能的训练，提高学生的观察能力．动手能力．思维能力，培养井 学的思维方法及创新能力 。 关键词：物理实验 教师 学生 能力 中图分类号 ：G642 文献标识码 ：A 文章编号：1672-379l(2009)l2(b)一0232--02 Strengthenphysicalexperimentand improve thecomprehensiVe1 ability ofstudents XUE li fan (BaotouLight~ndustryTechnica College，Baotou014045) Abstract：Through the physicalexperiment，stimulate the experimentalinquisitive interest ofstudent， strengthens the student’Sskill in the physical experiment， sharpens studentS observational ability， begins ability， the power of thought， raises the scientific thought of method and innovatory ability． Key words：Physical experiment；Teacher；Student；Ability 物理学是一门以观察和实验为基础的 不利于学生创新能力的培养。将演示实验 合处理和控制 ，形成 的一种全新的教学形 科学 。物理实验是物理学研 究的基本方法 改为师牛共 同参 的探索性实验 ，让学生 式 。通过正确、恰到好处的应用多媒体课件 之一 ，也是物理教学的重要组成部分之 。 充分的动脑 、动手 、动 口，发挥学生的丰体 可以使实验教学生动活泼 、形象直观 。例 它不仅是建立物理概念和规律 、理解和掌 作用 ，从而有利于学生 创造性思维的激发。 如 ，在实际教学 中，有一些实验 ，如具有危 握物理知识不可缺少的环节 ，还 能培养学 因此 ，在 演示实验 中，应 积极 引导 学 生观 险性 、环境条件严格 、设备要求高的实验不 生的观察能力、思维能力、探索精神以及 良 察 、分析、归纳总结 ， 实验操作上让学生 可能进行现场操作 ，这样就会使某些教学 好的学习方法 。但是许 多物理教师经常只 积极参与，让学生充分了解实验的内容 ，多 内容抽象 、枯燥 、说服力不强 ，造成学生难 重视纯理论知识的讲授和解题 能力 的培 次重复 ，加深印象，巩固记忆 。这样，演示实 以理解 ，达不到较好的教学效果。如果这时 养，而忽视了对学生动手能力的培养 ，实验 验 住教师的指导下让学生积极参 与进来 ， 把多媒体技术运用到课堂教学之中，来展 教学成 了一个薄弱的环节。 不仅锻炼 了学生实验技能 ，又使学生得到 示课堂实验无法演示的宏观的、微观的、极 为了培养学生的实验技能 、观察能力、 科学方法 的训练及动于能力的培养 ，加深 快的、极慢的物理过程 ，从而突破时间以及 思维能力和科学的思维方法 ，提高他们发 了对物理慨念和规 律的理解和记忆 ，同时 空hI】的束缚，进行逼真的模拟，灵活地放大 现问题 、分析问题和解决问题的能力，进一 还 町以领略物理学的思想 ，培 养科学的态 或缩小物理场 景 ，将物理过程 生动形象地 步提高学生学 习物理的兴趣和爱好 ，调动 度干¨科学的方