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教育学试题 一、选择题(将下列每个小题中备选的正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的横线上。多选、少选、错选，此小题无分。每小题 2分，共14分) 1，生产力发展决定教育的——。 A.性质 B．机会 C.规模 D.管理体制 E.速度 2．实施素质教育应当贯穿于——， A.中小学教育 B．社会教育 C.成人教育 D．家庭教育 E.高等教育 3．我国学制的层次结构有—————————。 A.幼儿教育 B‘初等教育 C.中等教育 D．高等教育 E．研究生教育 4．“温故而知新”是指教学应遵循—————————。 A.循序渐进原则 B．理论联系实际原则 C.巩固性原则 D．因材施教原则 E.全面发展原则 5.以语言为主的教学方法有——。 A.讲授法 B.谈话法 C.演示法 D.讨论法 E.实验法 6．教学的基本组织形式是——。 A.发现教学 B．班组授课制 C.问题教学 D．个别教学 E.分组教学 7．主张课内外结合培养人才，并亲自在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”的前苏联当代著名教育家是______。 A.凯洛夫 B．赞可夫 C.马卡连科 D．巴班斯基 E．苏霍姆林斯基 二、填空题(每空1分，共11分) 1．中国乃至世界上最早的一部教育专著是《____》。 2．我国中小学教育具有一、全面性、义务性的特点。 3．小学生的思维发展特点是由具体形象思维过渡到——’ 4．20世纪，美国教育心理学家——提出了按学科的基本结构构建课程的理论， 5．学校教学的根本任务是促进学生的——。 6．构成人的思想品德的基本要素包括——、——，——、——。 7．教师的劳动具有复杂性、——、长期性、——等特点。 三、名词解释(每小题3分，共9分) 1．我国现行教育方针 2．启发式 3．自我教育 四、简答题(每小题6分，共18分) 1．简述教育要素及其关系。 2．简述中小学德育的基本原则。 3．简述班主任工作的内容。 五、论述题(32分) 1．结合当前教改实际，谈谈在教学中如何贯彻理论联系实际的原则。 2．结合实际，谈谈你对教师的教育能力素养的认识。 六、实例分析(16分) (文字在300字以上) 会时举左手，不会时举右手一位小学教师发现有一个孩子上课总是举手，可是叫起来他却答不上来，引得下面同学窃笑不已。老师私下问他为什么这么做，他说如果老师提问不举手，同学们会在课下叫他傻瓜。 显然，学生身处两难境地，为逃避嘲笑，只好在自己不会的情况下一次又一次举起了手。这个无奈的孩子在冒险。他往往被不明真相而气恼的教师当众训斥。而这位细心的老师观察到学生内心的变化，与他约定，当真会时高高举左手，不会时举右手，渐渐地这个孩子越来越多地举起了他骄傲的左手，越来越好地回答出老师的提问。 你认为这位老师的做法如何?请从教师的职业道德方面进行分析 ? ? 教育学试题答案及评分标准(供参考) 一、选择题(每小题2分，共14分) 1．C E 2．A B C D E 3．A B C D 4．C 5．A B D 6．B D E 7．E 二、填空题(每空1分，共11分) 1．学记 2．基础性 3．抽象逻辑思维 4．布鲁纳 5．全面发展 6．知 情 意 行 7．创造性 示范性 三、名词解释(每小题3分，共9分) 1．我国现行的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 2．启发式是指从学生的实际出发，以学生为学习的主体，引导学生积极思维，使他们自觉 地完成学习任务，从而培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。 3，自我教育是指个体为形成、巩固和发展良好的思想品德而自觉进行的思想修养、思想转化和行为控制等活动。 每小题3分。解释准确的，得3分；解释不严谨的，扣1—2分；解释错误或没解释的，扣3分。 四、简答题(每小题6分，共18分) 1．教育要素及其关系。 要点： 基本要素是：教育者、受教育者、教育内容、教育手段。(4分) 四者关系为：他们共同存在于一个系统之中，相互联系、相互影响、相互制约。(2分) 2．中小学德育的基本原则。 (1)现实性和方向性相结合原则； (2)知行统一原则， (3)以积极因素克服消极因素原则； (4)严格要